2024年成考专升本《教育理论》每日一练试题11月19日

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判断题1、心理咨询与心理治疗是一回事。答案：错解析：虽然两者有联系，但也有区别，表现为：工作对象不同，心理咨询主要面对正常人在社会生活中产生的心理困惑；心理治疗的主要对象是有心理疾病的患者；遵循的模式不同，心理咨询主要遵循发展与教育模式，心理治疗遵循医学模式；工作任务的侧重面不同，心理咨询针对个体的生活，心理治疗针对个体的疾病。2、不同智力水平的人在人口中所占的比例是相同的。答案：错解析：错误。智力的个别差异在一般人口中都呈现常态曲线式的分布。智力的分布特点是两头小、中间大，即占两头的智力超常与智力低下的人在全人口中所占比例很小，绝大多数人的智力水平发展在正常范围内。单选题1、在近代教育史上，认为教学的主要任务在于训练学生的智力或思维而传授知识无关紧要的理论被称为（）。 <ul><li>A：现代教育理论</li><li>B：传统教育理论</li><li>C：形式教育理论</li><li>D：实质教育理论</li></ul>答案：C2、人的不同素质都有其发展的关键期和最佳期，这体现了人的身心发展规律的（）<ul><li>A：不均衡性</li><li>B：顺序性和阶段性</li><li>C：个别差异性</li><li>D：稳定性和可变性</li></ul>答案：A解析：教育要适应人的发展的不均衡性，在人的身心发展的某一关键时期，施以相应的教育。人的发展的不均衡性告诉我们，人的不同素质都有其发展的关键期和最佳期。主观题1、性格是指人习惯化了的行为方式的人格特性。（） 答案：错，性格是指人对现实的态度和行为方式中比较稳定的人格特性。解析：该题主要考查性格的基本概念及相关的关键知识点，所以要完整地掌握概念和相关知识点。2、浮云中的太阳或月亮好像运动一样，这是诱动知觉。答案：正确。这是诱动知觉。即指静止之物，因周围其他物体的运动，而看上去好像运动的知觉。填空题1、（）是教育工作的方向，是一切教育工作的出发点和归宿。答案：教育目的2、教师的专业发展主要通过新教师的入职辅导和（）两条途径来实现。答案：在职培训论述题1、阅读下列案例，并回答问题。地理课上．为了使学生理解有关经纬线的概念和意义，某老师说：“在浩瀚的太平洋上，一艘远洋轮船出现了严重的故障，在自救无果的情况下，船长拿起电话，向总部求救。如果你是船长，你怎么说呢?”一学生作打电话状：“喂，总部，我们出事了，快来救我们。”“我是总部，请报告你们的位置。”教师追问。该生迟疑了一下，小声回答了一句：“我们在太平洋上。”他的曰答引起了哄堂大笑。老师问：“同学们为什么笑呢?”“太平洋那么大，到哪里找呢?”学生回答道。“是呀．救援人员怎样才能找到在太平洋上出事的船呢?”“应该报告船的准确位置!”于是老师把"如何在地球上确定某一位置”的问题抛给学生来讨论。在讨论中，学生们从探讨如何描述自己的座位，到街道门牌号；从电影票上的座位号，到平面直角坐标系……就这样．关于经纬线、经纬网的概念和意义被学生们理解了。问题：该教师的教学突出体现了哪个教学原则?为什么?试结合本案例谈谈该原则的贯彻要求。 答案：(1)该教师的教学突出体现了启发性教学原则=启发性教学原则是指在教学活动中．教师要突出重点，深入讲解，同时要调动学生的主动性和积极性，引导他们通过独立思考，融会贯通地掌握知识，发展能力。该教师为使学生理解有关经纬线的概念和意义，先抛出轮船在大洋中出现故障如何求救的问题，吸引学生们主动参与进来，从解决这一具体问题出发，引申拓展，进而理解经纬线的知识。这一过程符合启发性教学原则。(2)启发性教学原则的贯彻要求是：①加强学习的目的性教育，调动学生学习的主动性。②教师的讲授应抓重点、难点、关键，“少而精”，起到“点”和“拨”的作用。③设置问题情境，启发学生积极思维。④培养学生良好的思维方法。2、试述如何促进问题解决。 答案：影响问题解决的因素是多种多样的，主要有以下几点：（1）人的知觉特点。（2）定式与功能固着。（3）已有知识经验。 （4）情绪与动机。 （5）个性差异（能力、气质、性格）。 举例说明。 解析：此题不难，答题要点明确，但要注意举例说明。