2024年心理咨询师《三级》每日一练试题11月07日

<p class="introTit">单选题</p><p>1、对物质现象的延续性和顺序性的反应是（）</p><ul><li>A：时间知觉</li><li>B：运动知觉</li><li>C：距离知觉</li><li>D：空间知觉</li></ul><p>答 案：A</p><p>2、个体心理发展的首个加速期是（）。</p><ul><li>A：婴幼儿</li><li>B：童年期</li><li>C：少年期</li><li>D：青年期</li></ul><p>答 案：A</p><p>解 析：心理发展的不平衡性主要是指人一生全程的心理发展并不是以相同的速率前进的，而是按不均衡的速率向前推进的。从出生到幼儿期属于第一发展加速期，童年期为平稳发展期，青春发育期是第二个发展加速期。</p><p>3、通过视崖实验证明，有深度知觉的婴儿是（）</p><ul><li>A：5个月</li><li>B：6个月</li><li>C：7个月</li><li>D：8个月</li></ul><p>答 案：B</p><p>4、咨询师经过初诊接待，初步了解和评估求助者的问题后，可以( )。</p><ul><li>A：收集一般资料</li><li>B：进行摄入性会谈</li><li>C：形成初步诊断</li><li>D：做出鉴别诊断</li></ul><p>答 案：C</p><p>解 析：咨询师经过初诊接待，初步了解和评估求助者的问题后，为初步诊断的形成打下基础。正确的诊断是咨询有效的前提。</p><p>5、“心理不健康”的分类不包括：</p><ul><li>A：心理问题</li><li>B：神经症性心理问题</li><li>C：可疑神经症</li><li>D：确诊的神经症</li></ul><p>答 案：D</p><p>6、关于心理异常的现代解释始于：</p><ul><li>A：18世纪</li><li>B：19世纪</li><li>C：20世纪</li><li>D：21世纪</li></ul><p>答 案：C</p><p>7、心理过程包括</p><ul><li>A：能力、气质和性格</li><li>B：认识、情感和意志</li><li>C：知、情、意和能力</li><li>D：感知觉、记忆和思维</li></ul><p>答 案：B</p><p>8、心理测验若按功能分类，并不包括（）。</p><ul><li>A：智力测验</li><li>B：特殊能力测验</li><li>C：人格测验</li><li>D：操作测验</li></ul><p>答 案：D</p><p class="introTit">多选题</p><p>1、评估信度的方法主要包括( )。</p><ul><li>A：重测信度</li><li>B：内部一致性信度</li><li>C：复本信度</li><li>D：评分者信度</li></ul><p>答 案：ABCD</p><p>解 析：四个选项都符合题意。对信度的评估方法没有通用法则，因为不同的信度反映测验误差的不同来源，所以每一种信度系数只能说明信度的不同方面，因而具有不同的意义。</p><p>2、需要()</p><ul><li>A：是有机体内部不平衡状态</li><li>B：是人对客观外界事物的态度的体验</li><li>C：表现为有机体对内外环境条件的欲求</li><li>D：是激发并维持个体活动的内部动力</li></ul><p>答 案：AC</p><p>解 析：需要是有机体内部的一种不平衡状态，表现为有机体对内部环境或外部条件的一种稳定的要求，并成为有机体活动的动力与源泉。情绪或情感是指人对客观外界事物的态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。动机是指激发个体朝着一定的目标活动，并维持个体活动的一种内在心理活动或内部动力。</p><p>3、强大自然灾害后的心理反应可称为（　　）。</p><ul><li>A：灾难症候群</li><li>B：兴奋性行为</li><li>C：破坏性行为</li><li>D：创伤后应激障碍</li></ul><p>答 案：AD</p><p>解 析：强大自然灾害后的心理反应，有时近似PTSD。这种情况被称为“灾难症候群”。该症候群的产生及其特性有三个阶段：惊吓期，“失魂落魄”的样子。恢复期，“后怕”的表现，受害者才出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等，并反复诉说自己的遭遇。康复期，心理重新达到平衡。创伤后应激障碍是指在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件之后，数月至半年内出现的精神障碍。 </p><p>4、人的情绪反应包含()。</p><ul><li>A：主观体验</li><li>B：注意</li><li>C：生理反应</li><li>D：表情</li></ul><p>答 案：ACD</p><p>解 析：一个人的情绪体验包括主观体验、生理反应和表情。放松训练通过改变生理反应，主观体验也会随着改变。</p><p>5、该求助者心理问题的特点包括（　　）。</p><ul><li>A：指向未来</li><li>B：指向现在</li><li>C：内容固定</li><li>D：内容漂浮</li></ul><p>答 案：AD</p><p>解 析：该求助者担心父母身体状况，担心孩子的工作、婚恋，担心自己工作及婚姻都是指向为来，内容飘忽不定。</p><p>6、对释义的理解不正确的是（）。</p><ul><li>A：使用释义技巧时没必要先征得求助者的同意</li><li>B：指重复并评价对方话题后顺便提出另一问题</li><li>C：释义能使求助者感到咨询员所提问题很合理</li><li>D：它是控制会谈和转换话题中不大常用的技巧</li></ul><p>答 案：ABD</p><p>7、心理测验具有（）。</p><ul><li>A：外显性</li><li>B：间接性</li><li>C：相对性</li><li>D：客观性、</li></ul><p>答 案：BCD</p><p>解 析：由于心理现象比物理现象更加复杂，测量起来也更困难，因此心理测验具有独特的性质：①间接性，心理测验无法直接测量人的心理活动，只能测量人的外显行为，也就是说，我们只能通过一个人对测验项目的反应来推论出他的心理特质；②相对性，每一个人被测得的结果都是与所在团体或人群的大多数人的行为或某种人为确定的标准相比较而言的；③客观性，测验的客观性实际上就是测验的标准化问题，量具必须标准化，这是对一切测量的共同要求。</p>