2024年健康管理师(三级)《理论知识》每日一练试题10月30日

<p class="introTit">判断题</p><p>1、在健康管理中，个人健康信息的收集结果可用于健康管理效果的评价，如高血压、糖尿病等慢性病管理有效程度的量化评价()</p><p>答 案：对</p><p>2、高密度脂蛋白的生理作用是运输胆固醇到肠</p><p>答 案：错</p><p>3、社区是指若干社会群体或社会组织聚集在某一地域里所形成的一个生活上相互关联的大集体()</p><p>答 案：对</p><p class="introTit">单选题</p><p>1、原发性高血压不可改变的危险因素不包括()。</p><ul><li>A：年龄</li><li>B：超重和肥胖</li><li>C：性别</li><li>D：遗传</li></ul><p>答 案：B</p><p>2、坚持知情同意的目的不包括()。</p><ul><li>A：保护病人或受试者</li><li>B：保护医院的利益</li><li>C：促进个人的自主性</li><li>D：鼓励医务人员自律</li></ul><p>答 案：B</p><p>解 析：坚持知情同意的目的：1、促进个人的自主性；2、保护病人或受试者；3、避免强迫和欺骗；4、鼓励医务人员自律；5、促进作出合乎理性的决策。</p><p>3、临床上，通常在冠状动脉狭窄程度≥()的患者进行运动可诱发心肌缺血，故一般将这一数值的冠状动脉狭窄称为有临床意义的病变。</p><ul><li>A：60%</li><li>B：50%</li><li>C：40%</li><li>D：30%</li></ul><p>答 案：B</p><p>解 析：临床上，通常在冠状动脉狭窄程度≥50%的患者进行运动可诱发心肌缺血，故一般将≥50%的冠状动脉狭窄称为有临床意义的病变。</p><p class="introTit">多选题</p><p>1、健康调查访谈应强调()</p><ul><li>A：真实性</li><li>B：私密性</li><li>C：安全性</li><li>D：个性化</li><li>E：开放性</li></ul><p>答 案：ABD</p><p>解 析：健康调查访谈应强调真实性、私密性、个性化。</p><p>2、情商包括（）。</p><ul><li>A：自我意识</li><li>B：自我激励</li><li>C：控制情绪</li><li>D：人际沟通</li><li>E：挫折承受能力</li></ul><p>答 案：ABCDE</p><p>3、关于恶性肿瘤筛查的项目，目前有证据支持的有（）。</p><ul><li>A：对乙肝病毒感染者，定期检查甲胎蛋白可降低肝癌死亡率</li><li>B：常规体检检测肿瘤标志物如癌胚抗原(CEA)等可降低癌症死亡率</li><li>C：乳腺自我检查可降低降低乳腺癌死亡率</li><li>D：定期胃镜检查可降低胃癌死亡率</li><li>E：子宫颈癌筛查可降低其死亡率</li></ul><p>答 案：AE</p><p>解 析：关于恶性肿瘤筛查的项目，目前有证据支持的有对乙肝病毒感染者，定期检查甲胎蛋白可降低肝癌死亡率；子宫颈癌筛查可降低其死亡率。</p><p class="introTit">主观题</p><p>1、影响健康的因素有哪些?</p><p>答 案：(1)生活方式和行为因素；(2)环境因素；(3)生物学因素；(4)卫生保健服务因素。</p><p>2、简答儿童用药的注意事项?</p><p>答 案：(1)明确诊断，全面治疗，对症下药。(2)合理选药、用药。(3)防止滥用抗生素、糖皮质激素、生物制品、血液制品。(4)选择适宜的药物剂型和用药途径。(5)用药剂量应根据儿童的体重或体表面积计算用药剂量，避免随意加大剂量。(6)注意用药的个体差异，必要时进行治疗药物监测。(7)注意药物反应，监察药物不良反应。</p><p>3、中医及中医食疗养生的特点?</p><p>答 案：中医食疗法，是利用食物进行防病治病，或促进病体康复，是以食品的形式来具体应用。它既不同于药物疗法，也与普通的膳食有很大的差别。</p><p class="introTit">填空题</p><p>1、含铅汽油燃烧后_________的铅被排入大气。</p><p>答 案：85%</p><p>2、病例对照研究属于______________。</p><p>答 案：分析性研究</p><p>3、健康管理常用的服务流程_____________________、___________________、_______________________、______________________、______________________。</p><p>答 案：健康管理体检、健康评估、个人健康管理咨询、个人健康管理后续服务、专项的健康及疾病管理服务</p>