2024年心理咨询师《三级》每日一练试题10月28日

<p class="introTit">单选题</p><p>1、以下关于心理咨询的“中立性态度”的叙述，错误的是（）。</p><ul><li>A：咨询师要从求助者的角度了解求助者的问题</li><li>B：对求助者的困惑与处境表示理解</li><li>C：不掺杂个人的情绪与观点</li><li>D：必要时给予适当的指导和评价</li></ul><p>答 案：D</p><p>2、把提供的各种信息重新组合，朝着一个方向、寻找出一个正确答案或最佳方案的思维过程称之为（）。</p><ul><li>A：辐合性思维</li><li>B：再生性思维</li><li>C：创造性思维</li><li>D：辐射性思维</li></ul><p>答 案：A</p><p>3、脑干包括（ ）。<br></p><ul><li>A：桥脑、下丘脑和中脑</li><li>B：延脑、中脑和下丘脑</li><li>C：延脑、桥脑和中脑</li><li>D：桥脑、丘脑和下丘脑</li></ul><p>答 案：C</p><p>4、社会化的载体不包括（ ）。</p><ul><li>A：家庭</li><li>B：大学</li><li>C：杂志</li><li>D：观念</li></ul><p>答 案：D</p><p>5、根据《中华人民共和国精神卫生法》的规定，以下属于<a style="color: #0000ff;" href="https://www.jutiku.cn/app/158.html" target="_blank">心理咨询师</a>工作对象的是（）。</p><ul><li>A：患精神分裂症的来访者</li><li>B：确诊强迫神经症的来访者</li><li>C：抑郁发作的来访者</li><li>D：适应障碍的来访者</li></ul><p>答 案：D</p><p>6、情绪和情感可以传递信息、沟通思想，说明情绪和情感具有（ ）的功能。</p><ul><li>A：适应</li><li>B：动机</li><li>C：组织</li><li>D：信号</li></ul><p>答 案：D</p><p>7、以下各项中属于保密内容的是（）。</p><ul><li>A：求助者的心理测验结果</li><li>B：咨患双方在咨询中建立恋爱关系</li><li>C：求助者有虐待儿童行为</li><li>D：求助者患有危及生命的传染病</li></ul><p>答 案：A</p><p>8、感受性和感觉阈限的关系是（ ）。</p><ul><li>A：正比</li><li>B：无关</li><li>C：反比</li><li>D：正相关</li></ul><p>答 案：C</p><p>解 析：感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫感受性。能引起感受的最小刺激量叫感受阈限。感受性是用感受阈限的大小来度量的，感受阈限越低，感受性越强，两者成反比。</p><p class="introTit">多选题</p><p>1、需要()</p><ul><li>A：是有机体内部不平衡状态</li><li>B：是人对客观外界事物的态度的体验</li><li>C：表现为有机体对内外环境条件的欲求</li><li>D：是激发并维持个体活动的内部动力</li></ul><p>答 案：AC</p><p>解 析：需要是有机体内部的一种不平衡状态，表现为有机体对内部环境或外部条件的一种稳定的要求，并成为有机体活动的动力与源泉。情绪或情感是指人对客观外界事物的态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。动机是指激发个体朝着一定的目标活动，并维持个体活动的一种内在心理活动或内部动力。</p><p>2、评估信度的方法主要包括( )。</p><ul><li>A：重测信度</li><li>B：内部一致性信度</li><li>C：复本信度</li><li>D：评分者信度</li></ul><p>答 案：ABCD</p><p>解 析：四个选项都符合题意。对信度的评估方法没有通用法则，因为不同的信度反映测验误差的不同来源，所以每一种信度系数只能说明信度的不同方面，因而具有不同的意义。</p><p>3、强大自然灾害后的心理反应可称为（　　）。</p><ul><li>A：灾难症候群</li><li>B：兴奋性行为</li><li>C：破坏性行为</li><li>D：创伤后应激障碍</li></ul><p>答 案：AD</p><p>解 析：强大自然灾害后的心理反应，有时近似PTSD。这种情况被称为“灾难症候群”。该症候群的产生及其特性有三个阶段：惊吓期，“失魂落魄”的样子。恢复期，“后怕”的表现，受害者才出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等，并反复诉说自己的遭遇。康复期，心理重新达到平衡。创伤后应激障碍是指在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件之后，数月至半年内出现的精神障碍。 </p><p>4、衡量婴儿期母亲教养方式的标准包括</p><ul><li>A：信任性</li><li>B：反应性</li><li>C：情绪性</li><li>D：社会性刺激</li></ul><p>答 案：BCD</p><p>5、求助者中心疗法所使用的“经验”的概念的含义是</p><ul><li>A：生活中的积累</li><li>B：现象场</li><li>C：人的主观世界</li><li>D：外部客观世界</li></ul><p>答 案：BC</p><p>解 析：求助者中心疗法所使用的“经验”来源于现象学中的“现象场”，是指人的主观世界，它不强调外部客观世界是什么样，而强调一个人的主观内部世界是如何观察、如何感受外部世界的。</p><p>6、按测验材料的性质，可将测验分为（）</p><ul><li>A：文字测验</li><li>B：主题统觉测验</li><li>C：智力测验</li><li>D：操作测验</li></ul><p>答 案：AD</p><p>解 析：按测验的性质可以将测验分为文字测验和操作测验。文字测验是指所用文字材料，它以言语来提出刺激，被试者用言语做出反应。如MMPL、EPQ、16PF等都属于文字测验。而操作测验也称非文字测验。测验题目多属于图形、实物、工具、模型的辨认和操作，无须使用语言，所以不受文化因素的限制，可用于学前儿童和不识字的成人。</p><p>7、弗洛伊德将焦虑分为（）。</p><ul><li>A：主体性焦虑</li><li>B：客体性焦虑</li><li>C：神经症性焦虑</li><li>D：道德性焦虑</li></ul><p>答 案：BCD</p><p>解 析：弗洛伊德对焦虑的研究作出了重要贡献，按焦虑的不同来源，他将其分为三类：客体性焦虑，又分为原发的客体性焦虑和继发的客体性焦虑；神经症性焦虑，人们体验到的焦虑是意识到自己的本能冲动有可能导致某种危险，焦虑的来源在于潜意识的本我；道德性焦虑，这种焦虑是自我对罪恶感和羞耻感的体验，其产生的原因是自我意识到来自良心惩戒的危险，道德性焦虑是对超我的恐惧。</p>