2024年成考专升本《教育理论》每日一练试题10月03日

<p class="introTit">判断题</p><p>1、全面发展教育是实现我国社会主义教育目的的根本途径。</p><p>答 案：错</p><p>解 析：实现我国社会主义教育目的的根本途径是教育与生产劳动相结合。全面发展教育是促进人的全面发展的一种有效手段。</p><p>2、随意注意就是随随便便的注意。</p><p>答 案：错</p><p>解 析：随意注意是自觉的、有预定目的、必要时需要一定意志努力的注意，所以它不是随随便便的注意。</p><p class="introTit">单选题</p><p>1、警察要求司机停车，司机就必须将车开到路边停下，这种现象是（）。  </p><ul><li>A：从众</li><li>B：依从</li><li>C：服从</li><li>D：顺从</li></ul><p>答 案：C</p><p>解 析：个人按照社会要求、群体规范或他人的意志而做出相应行为的社会现象称为服从。服从包括两个方面：①对权威人物命令的服从，②在有一定组织的群体规范影响下的服从，题于中警察对司机的要求是一种权威命令，符合服从的内涵。</p><p>2、人的不同素质都有其发展的关键期和最佳期，这体现了人的身心发展规律的（）</p><ul><li>A：不均衡性</li><li>B：顺序性和阶段性</li><li>C：个别差异性</li><li>D：稳定性和可变性</li></ul><p>答 案：A</p><p>解 析：教育要适应人的发展的不均衡性，在人的身心发展的某一关键时期，施以相应的教育。人的发展的不均衡性告诉我们，人的不同素质都有其发展的关键期和最佳期。</p><p class="introTit">主观题</p><p>1、技能与先天因素有很大关系。  </p><p>答 案：错误，技能不是先天就有的，而是个体在日常生活、劳动、学习等实践活动中形成的，是后天经过练习获得的，与先天的本能行为有本质区别。</p><p>2、表面特质是指那些相互联系而以相同原因为基础的行为特质。  </p><p>答 案：错误。根源特质是指那些相互联系而以相同原因为基础的行为特质。</p><p class="introTit">填空题</p><p>1、从一般的意义上说，教育的基本要素，可以分为三方面，即（）、教育对象、教育资料。</p><p>答 案：教育者</p><p>2、希腊人创造了分科形式的“七艺”：即文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文学、（）。</p><p>答 案：音乐</p><p class="introTit">论述题</p><p>1、阅读下列案例，并回答问题。年轻的黄老师每次教完生字后，总是让学生回去把每个生字抄10遍，准备第二天听写，但学生的生字听写成绩总是不理想。黄老师想，肯定是抄写不够，又让学生每个生字抄20遍甚至30遍．但学生的听写成绩仍没有明显提高。黄老师逐渐意识到，学生学习生字的方法需要改进。通过思考，黄老师向学生宣布了“新规定”：老师不专门布置生字抄写作业，但要季生保证第二天的听写过关。于是，在学生中出现了各种各样的习字方法。除了抄写外，有的学生口读、手写、心记“三管齐下”；有的学生将生字做成卡片，随时随地记一下；有的季生采用组词、造句、编顺口溜的方法……结果，学生的听写成绩非但没有下降，还大有提高。问题：请用。巩固性教学原则”的相关原理分析案例中黄老师的“新规定”出台前后教学效果不同的原因：  </p><p>答 案：(1)巩固性教学原则的基本含义：教师在教学中，要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能，而且在需要的时候，能够准确无误地呈现出来。(2)贯彻巩固性教学原则的基本要求：①引导学生在理解的基础上记忆。②要在教学的全过程中加强知识的巩固。③组织好学生的复习工作。④教会学生记忆的方法。(3)案例分析：在“新规定”出台之前，黄老师对巩固性教学原则的含义和贯彻要求的理解存在偏差，在教学中所采用的巩固方式单一，机械重复训练较多，既不利于教学效果的提高，也不利于学生的身心健康。“新规定”的实施，表明黄老师已经较好地理解、把握了巩固性教学原则的内涵及其贯彻要求，故取得了较好的教学效果。</p><p>2、意志的品质是什么？如何培养？  </p><p>答 案：意志的品质： （1）意志的自觉性。（2）意志的果断性。（3）意志的自制性。<br />（4）意志的坚韧性。<br />意志品质的培养：<br />（1）胸怀大志，确立崇高的理想。<br />（2）加强目的性教育，树立科学的世界观。<br />（3）从小事做起，在困难中磨炼意志。<br />（4）根据意志品质差异，采取不同的锻炼措施。<br />联系实际进行阐述。  </p><p>解 析：此题不难，一般按照题目要求分层回答即可。</p>