2024年社会工作者(初级)《社会工作实务（初级）》每日一练试题09月26日

<p class="introTit">单选题</p><p>1、为了帮助大庆戒毒，<a style="color: #0000ff;" href="https://www.jutiku.cn/app/28.html" target="_blank">社会工作者</a>与大庆制定服务计划目标时，再次谈到了他目前的生活处境和问题，如没有工作、家庭关系紧张、缺乏亲戚朋友的帮助等。社会工作者这样做是为了(　　)。</p><ul><li>A：商讨对策</li><li>B：确定问题与需要</li><li>C：评估方案</li><li>D：研究问题与需要</li></ul><p>答 案：B</p><p>解 析：制定服务计划时需要前先设定目标，日标设定的程序主要包括：①确定服务对象的需要和问题；②向服务对象解释设定目标的目的；③共同选择适当的目标；④目标陈述要明白易懂，重在促进服务对象成长；⑤目标要可测量、具有操作性和现实性；⑥与服务对象讨论目标可行性性和可能的利弊；⑦确定目标并确定目标的先后次序。题中，社会工作者为了帮助大庆，再次谈到了他日前的生活处境等问题，这种做法是为了确定问题与需要。 知识点：制订服务计划的方法</p><p>2、社会工作者老赵在街头救助中发现16岁的小凯流浪街头，衣食无着，常说粗话，脾气暴躁。老赵在征得小凯同意后，将他安置到流浪未成年人救助保护中心。 <br />此时，老赵首先应关注小凯的(　　)状况。</p><ul><li>A：健康</li><li>B：心理</li><li>C：家庭</li><li>D：行为</li></ul><p>答 案：A</p><p>解 析：由于流浪街头，衣食无着，小凯的身体健康状况令人堪忧，心理、家庭和行为状况可在之后进行了解，故答案为A。<br />知识点：临时救助中的服务内容<br /></p><p>3、为了帮助流浪乞丐人员在需要时及时获得救助，某地救助站的社会工作者上街向他们发放“救助指引卡”，并动员志愿者给予指引和帮助。该救助站的这种做法属于临时救助服务中的（）。  </p><ul><li>A：危机干预</li><li>B：生活救助</li><li>C：外展服务</li><li>D：能力建设</li></ul><p>答 案：C</p><p>解 析：本题考查临时救助的服务内容。外展服务是社会救助社会工作的重要内容，一般包括街头救助和全天候救助两种。街头救助是指借助救助巡逻车和救助亭对街头的流浪、乞讨人员实施救助。全天候救助是指各个地区的救助站24小时开放接待流浪、乞讨或其他需要急难救助的人员。如在广州等地，社会工作者向流浪、乞讨人员派发“救助指引卡”，与城管人员合作劝助，并且动员市民和大学生志愿者劝导、指引流浪乞讨人员到救助站接受救助，就属于外展服务。</p><p>4、幼儿每次在吃水果之前，家长都要求他(她)先去洗手，然后再拿水果，重复多次之后，幼儿再看到水果，即使没有家长提醒，也会自己先去洗手。这符合（　　）的原理。</p><ul><li>A：观察学习</li><li>B：模仿学习</li><li>C：古典制约</li><li>D：操作制约</li></ul><p>答 案：C</p><p>解 析：行为或学习理论认为儿童的学习模式有三种①古典制约，古典制约涉及儿童的外部刺激与反应之间的关联，例如食物的香味和父母准备晚餐的声音，可能是引起儿童饥肠辘辘的刺激。②操作制约，是指在适当的反应出现时给予奖励的一种学习和行为反应方式。③观察学习，是指人们仅仅通过观察别人(榜样)的行为就能学会某种行为，又称替代学习、模仿学习，即人的一切社会学行为都是在社会环境的影响下，通过对他人示范行为及其结果的观察学习而得以形成的。儿童还以观察的方式进行学习，并与制约的学习模式相互增加与互补。题中，儿童形成了水果——洗手的刺激关联，是古典制约模式。故本题选C。</p><p class="introTit">多选题</p><p>1、社会工作者面对由他人介绍或机构转介来的服务对象时应该注意的问题包括( )。</p><ul><li>A：这类服务对象的需要具有多样性</li><li>B：机构服务并不能为服务对象提供所需的全部服务</li><li>C：存在“筛选服务对象”的问题</li><li>D：这类服务对象比较了解社会工作机构相关服务信息</li><li>E：这类服务对象可能对社会工作者怀有敌意和抵触情绪</li></ul><p>答 案：ABCE</p><p>解 析：由他人介绍或机构转介来的服务对象是社会工作服务对象的来源之一，对于这种情况的服务对象，社会工作者要注意①一般来说，这类服务对象的需求具有多样性，但机构服务都有其自身的限制，并不能提供服务对象所需的全部服务，因此也存在“筛选服务对象”的问题；②当在接下来的面谈中发现机构不能提供满足需求的服务时，进行再“转介”就成为一项重要的工作；③由他人转介来的服务对象由于不了解新机构的服务有可能对社会工作者怀有敌意和抵触情绪，甚至拒绝接受新的服务。</p><p>2、当支持性小组中的组员彼此已建立起信任，开始互帮互助时，社会工作者告知组员，小组即将结束。此时，有些组员表示还有很多话没来得及说；有些组员又开始变得沉默，不再参与小组讨论；有些组员很生气，指责社会工者推卸责任；还有些组员表示小组不应该结束，还有问题需要社会工作者解决。分析上述情形，该小组成员在结案期出现的反应有()。</p><ul><li>A：否认</li><li>B：倒退</li><li>C：依赖</li><li>D：欣喜</li><li>E：讨价还价</li></ul><p>答 案：ABE</p><p>解 析：常见的负面反应包括：否认一不愿承认已到结案期，避免讨论关于结案的话题。表现为不准时参加与社会工作者的工作会谈、会谈时心不在焉等。倒退——回复到以前的状态，以此拖延结案的到来。依赖——对社会工作者过分依靠。抱怨——对社会工作者的不满意。愤怒——表现为对社会工作者不满，批评、攻击和挑战其他人。讨价还价——当发现没有可能阻止结案时，有些服务对象会寻找理由延长服务期限，有时还表现出倒退行为，很多已经解决的问题重又出现等。忧郁——当所有延长结案时间的努力都无效时，有些服务对象会表现得无精打采、失落而无助，对结束关系充满焦虑。</p><p>3、残疾人联合会的残疾人就业服务机构，应当组织开展免费的，为残疾人就业和用人单位招用残疾人提供服务和帮助。</p><ul><li>A：职业指导</li><li>B：职业介绍</li><li>C：康复指导</li><li>D：职业培训</li></ul><p>答 案：ABD</p><p>4、新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》颁布实施后，各地积极行动。陆续建立了未成年人保护服务体系。某地未成年人保护中心计划采用“风险预防、发现报告、康复回归”的服务流程开展儿童保护服务。根据该服务流程，儿童社会工作者需要开展的工作内容包括（）。  </p><ul><li>A：根据儿童的受侵害程度和父母的监护能力完成监护处置</li><li>B：争取政策支持，建立跨部门的未成年人保护协调工作机制</li><li>C：为进入国家替代照顾服务体系中的受侵害儿童寻找寄养服务</li><li>D：依托公益慈善服务机构对辖区内有儿童侵害风险的家庭进行评估</li><li>E：对照政策界定的服务对象，定期发放儿童津贴，提供基础福利服务</li></ul><p>答 案：ACDE</p><p>解 析：儿童福利服务和儿童保护预防服务：儿童福利服务有科学育儿、早教、儿童社会化引导等发展性服务内容，也有按照国家标准发放津贴等落实儿童福利政策的服务。儿童保护预防主要是针对有儿童侵害风险的家庭进行风险评估、风险分级分类和风险干预服务。儿童保护的发现报告和伤害评估服务：社会工作者要及时发现儿童受侵害案件，将其报告给公安机关和未成年人保护中心，并对儿童受侵害程度进行评估，做出儿童是否需要脱离家庭环境的判断，完成监护处置。失依儿童的替代照料和康复回归服务：当受害儿童被带离原生家庭，进入国家替代服务体系中时，社会工作者要重视儿童的康复和回归。将上述三大流程合并，形成“三合一”的儿童社会工作服务整体流程。三大服务是互相关联、不可分割的。</p><p class="introTit">主观题</p><p>1、 社区成员代表大会选举社区委员会成员时，可否设立流动票箱？每个票箱必须有几名监票人？ </p><p>答 案：可以设立流动票箱。每个票箱必须有三名以上监票人。</p><p>2、第一次选举当选名额不足时，如何进行选举？</p><p>答 案：第一次选举当选名额不足时，应就所缺空额组织另行选举。其得票数达到选票数的三分之一以上即可当选。</p>