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2024年高职单招《语文(中职)》每日一练试题09月22日
<p class="introTit">判断题</p><p>1、《红楼梦》是产生于清代的古典白话小说。
</p><p>答 案:对</p><p>2、鲁迅的三部小说集:《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》。
</p><p>答 案:错</p><p>解 析:《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集。</p><p class="introTit">单选题</p><p>1、下列词语中,加下划线字的读音都不相同的一组是()
</p><ul><li>A:<u>校</u>改/<u>校</u>正、<u>媲</u>美/<u>譬</u>喻、一片瓦<u>砾</u>/众口<u>铄</u>金</li><li>B:<u>着</u>急/<u>着</u>想、<u>濒</u>危/<u>嫔</u>妃、言简意<u>赅</u>/放浪形<u>骸</u></li><li>C:<u>拗</u>口/执<u>拗</u>、狡<u>黠</u>/<u>遐</u>思、挺起胸<u>膛</u>/<u>瞠</u>目结舌</li><li>D:<u>纤</u>维/<u>纤</u>细、<u>惆</u>怅/<u>倜</u>傥、深<u>谙</u>世事/万马齐<u>喑</u></li></ul><p>答 案:B</p><p>解 析:A项,jiào/jiào,pì/pì,lì/shuò;B项,zháo/zhuó,bīn/pín,gāi/hái;C项,ao/niù,xiá/xiá,táng/chēng;D项,xiān/xiān,chóu/tì,ān/yīn。</p><p>2、对这首诗的分析,不恰当的一项是
</p><ul><li>A:全诗前四句写丞相祠堂,后四句写丞相本人。</li><li>B:“何处寻”的“寻”字,饱含着诗人对诸葛亮无限追慕的心情。</li><li>C:“三顾频烦天下计”,写刘备对经常依赖诸葛亮的计策来谋取天下感到很内疚。</li><li>D:《蜀相》写于公元760年,杜甫写此诗与当时的“安史之乱”尚未平定有关。</li></ul><p>答 案:C</p><p>解 析:“三顾频烦天下计”的意思是刘备为统一天下而三顾茅庐,问计于诸葛亮。这是在赞美诸葛亮在对策中所表现出的天才预见。</p><p class="introTit">填空题</p><p>1、驽马十驾,()。(荀子《劝学》)
</p><p>答 案:功在不舍</p><p>2、国破山河在,()。感时花溅泪,()。(杜甫《春望》)
</p><p>答 案:城春草木深;恨别鸟惊心</p><p class="introTit">写作题</p><p>1、某校学生会拟举办第二届“青春杯”校园歌手大赛,请依据下列材料写一则通知。要求格式规范,内容完整,语言简明、得体。
①比赛要求:各班推荐一名学生参赛,参赛歌曲由古典诗词改编。
②比赛时间和地点:×年×月×日(周六)20:00,学校艺术馆。
③活动目的:丰富学生的课余生活,陶冶学生的艺术情操,感受中国传统文化的魅力。</p><p>答 案:<img src="https://img2.meite.com/questions/202409/0766dc0122d3dfc.png" /></p><p>2、阅读下面一则邀请函,对里面的问题写出修改方案。(提示:不改变原意)<img src="https://img2.meite.com/questions/202409/0766dbffca59548.png" />
(1)格式上:________________________________________________
(2)内容上:①_________________________②____________________③_____________________
</p><p>答 案:(1)称呼应顶格。(2)①“校威”应改成“校风”;②“校委会全体成员集体”应删去“全体”或“集体”;③“开展一次懂法、学法”应改为“开展一次学法、懂法活动”。</p><p class="introTit">简答题</p><p>1、在“不应认为,这两种利益会彼此敌对、互相冲突”这句话中,“这两种利益”是指哪两种利益?为什么不应认为它们是敌对的?
</p><p>答 案:(1)是指“人类的幸福”和“我们自身的完美”这两种利益。 (2)因为人只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作,才能使自己也达到完美——这是人类的本性。
</p><p>2、将下面一句话扩展为一个生动形象、中心突出的语段。要求至少运用两种修辞手法,语意连贯,合乎情理,不少于100个字。
秋天到了,我漫步校园。</p><p>答 案:当落叶铺满大地,枫树裹上红装,秋天带着它独特的芬芳气息登上舞台,演绎自己的故事。漫步校园,我望见一个五色的秋,一色枫叶,一色菊花,一色松针,一色银杏,一色碧空;漫步校园,我听见一个墨香浸染的秋,教室里,书声琅琅,此起彼伏。校园的秋是美丽的、深沉的,更是温情的。</p>