2024年高职单招《教育类》每日一练试题09月21日

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<p class="introTit">判断题</p><p>1、小李企图入室盗窃,但因入户门锁无法撬开,多次尝试未果,只好放弃,这属于犯罪中止。()  </p><p>答 案:错</p><p>解 析:《刑法》第二十三条第一款规定:已经着手实行犯罪,由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的,是犯罪未遂。小李是由于无法撬开门锁才导致的盗窃未成功,属于小李意志以外的因素而未得逞,是犯罪未遂。</p><p>2、幼儿园教育目标的制定要根据幼儿发展的真实需要。(  )  </p><p>答 案:对</p><p>解 析:教育目标体现了教育者和社会对于教育对象的期望,这种期望是以幼儿身心发展水平和规律为基础的。这是制定幼儿园教育目标的重要依据。因此,幼儿园教育目标的制定要根据幼儿发展的真实需要。</p><p class="introTit">单选题</p><p>1、中央电视台“广而告之”栏目属于()教育。  </p><ul><li>A:学校</li><li>B:社会</li><li>C:家庭</li><li>D:网络</li></ul><p>答 案:B</p><p>解 析:广义的教育指的是凡是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动都是教育。它包括社会教育、学校教育和家庭教育。广义的社会教育是指整个社会生活、社会环境对人身心发展的教育影响。题干中央电视台的影响属于广义社会教育。</p><p>2、记录 ( )的主要内容是记录体弱儿童的身体和活动情况以及以及个别需要帮助的儿童的情况</p><ul><li>A:全班儿童的情况</li><li>B:体弱儿童的情况</li><li>C:个别儿童的情况</li><li>D:淘气儿童的情况</li></ul><p>答 案:C</p><p>解 析:记录个别儿童的情况的主要内容是记录体弱儿童的身体和活动情况以及以及个别需要帮助的儿童的情况,C符合题意。</p><p class="introTit">多选题</p><p>1、社会主义核心价值观在个人层面体现为爱国、敬业、()、()。()  </p><ul><li>A:诚信</li><li>B:友善</li><li>C:文明</li><li>D:和谐</li></ul><p>答 案:AB</p><p>解 析:社会主义核心价值观在个人层面的内容包括:爱国、敬业、诚信、友善。</p><p>2、学前儿童发展心理学的研究领域包括(   )</p><ul><li>A:生理发展</li><li>B:认知发展</li><li>C:社会性发展</li><li>D:运动发展</li></ul><p>答 案:ABC</p><p>解 析:学前儿童心理学包括生理发展、认知发展、情感和社会性发展三大领域。</p><p class="introTit">填空题</p><p>1、小梅与小青是同班同学,二人都喜欢学习绘画,为此他们常常会围绕共同的爱好进行探讨。但是在其他文化课方面,小梅却没小青成绩好。当小梅向小青请教时,小青却不愿帮助她,还冷嘲热讽地说:“这么简单都不会,你真笨!自己想!”然后漠不关心地把头扭向一边,干自己的事情去了。这样的情形使小梅对小青慢慢有了距离感,小梅后来又结识了新的朋友,可是小青却抱怨小梅三心二意。 (1)你认为小青的做法对吗?为什么? (2)友谊的双桨需要我们和谐地摇荡,才能推开层层波浪助我们成功。你认为小梅和小青怎样做才能维系友情?  </p><p>答 案:(1)我认为小青的做法不对。因为真正的朋友应该注重真诚平等,相互尊重理解,互帮互谅,而小青对小梅傲慢无礼,自以为是,不愿意帮助他,不利于他们之间友情的发展。 (2)①小青应该学会对朋友尊重,友爱互助,用心去关心对方,这样才能赢得朋友的信任;②小青应向小梅承认错误,要学会正确处理冲突;③小梅应该以宽容的心态来原谅小青,要学会正确对待交友中受到的伤害。</p><p>2、小聪现在是一名初中生,小学时成绩优秀,并在升初中的升学考试中以第一名的成绩考入班级。进入初中后,因学习不适应,渐渐地成绩下降到二十几名,这次考试给小聪的打击不小。从此,小聪来学校时总把衣服的拉链拉得很高,将头藏进衣服里,不愿见人。 (1)造成这一问题的原因是什么? (2)如何帮助小聪摆脱困境?  </p><p>答 案:(1)因为小聪以前的学习成绩一直很好,所以突然的考试失败让小聪遭受到了挫折, 一时无法接受。 (2)①帮助小聪树立正确的挫折观,让小聪对挫折有正确的认识并且做好思想准备:② 帮助小聪分析失败的原因,并提出改进的措施;③帮助小聪分析自身的实际水平,对自己 有充分的认知,并根据实际情况确定适当的目标。</p><p class="introTit">简答题</p><p>1、如果,你陪同外宾一同进出电梯,你会如何做?  </p><p>答 案:在乘电梯时,客人先上,下时也应客人在先。如果需要,礼宾工作人员可先上负责操纵电梯。需要引导时,引导人员可先下。如果电梯人多,不要分开众人让身份高的人先下,可以顺其自然或根据情况采取一些相应措施。在电梯里应避免背对外宾挡在前面,也不要面对面站立。</p><p>2、简述儿童动作发展的规律。  </p><p>答 案:儿童动作发展的规律有以下几点:(1)从整体、不准确的动作到局部、准确、专门化的动作;(2)从上部动作到下部动作;(3)从中央部分动作到边缘部分的动作;(4)从大肌肉动作到小肌肉动作;(5)从无意动作到有意动作。</p>
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