2024年成考专升本《教育理论》每日一练试题09月19日

<p class="introTit">判断题</p><p>1、全面发展教育是实现我国社会主义教育目的的根本途径。</p><p>答 案：错</p><p>解 析：实现我国社会主义教育目的的根本途径是教育与生产劳动相结合。全面发展教育是促进人的全面发展的一种有效手段。</p><p>2、随意注意就是随随便便的注意。</p><p>答 案：错</p><p>解 析：随意注意是自觉的、有预定目的、必要时需要一定意志努力的注意，所以它不是随随便便的注意。</p><p class="introTit">单选题</p><p>1、在全体人口中，智力呈（）</p><ul><li>A：常态分布</li><li>B：偏态分布</li><li>C：正偏态分布</li><li>D：负偏态分布</li></ul><p>答 案：A</p><p>解 析：能力发展水平的差异主要指智力差异（即一般能力差异）。人在智力方面的个别差异是十分显著的。西方各国心理学家经过大量测验研究，基本上得到一个共同的结论，智力的个别差异在一般人口中都呈现常态曲线式的分布。</p><p>2、强调在真诚、理解的气氛中，依靠动员当事人自身的潜力来治愈其心理障碍，这种心理治疗的方法是（）。  </p><ul><li>A：精神分析疗法</li><li>B：行为矫正疗法</li><li>C：理性情绪疗法</li><li>D：人本主义疗法</li></ul><p>答 案：D</p><p class="introTit">主观题</p><p>1、知觉的对象优先从背景中区分出来的特性叫知觉的选择性。（）  </p><p>答 案：对，人的知觉具有这样一种特性，即对优先知觉的事物形成清晰的影像，而对其周围环境的事物，只是当成陪衬和背景，形成模糊的感觉。这种把知觉的对象优先从背景中区分出来的特性叫知觉的选择性。</p><p>2、德育是培养学生道德品质的活动。（）  </p><p>答 案：错，德育是培养受教育者品德的活动。所谓品德是指个体依据一定的社会政治准则、思想观点道德规范来行动时，所表现出来的那些经常而稳定的倾向和特征。品德包含的范围较广，而道德品质只是其中的一部分，不能以偏概全。</p><p>解 析：要牢记德育的四个组成部分，即政治教育、思想教育、法纪教育、道德品质教育。由此就可以看出培养学生道德品质只是强调了德育的一个方面。</p><p class="introTit">填空题</p><p>1、技能的形成是有分解模仿、（）、和协调熟练三个阶段组成。</p><p>答 案：整体掌握</p><p>2、（）是教育工作的方向，是一切教育工作的出发点和归宿。</p><p>答 案：教育目的</p><p class="introTit">论述题</p><p>1、如何灵活运用记忆规律促进知识的巩固？</p><p>答 案：（1）明确记忆目的，增强学习的主动性。（2）理解学习材料的意义，建立知识之间的内在联系。<br />（3）对学习材料进行精细加工，促进对知识的理解。<br />（4）运用组块化学习策略，合理组织学习材料。<br />（5）运用多重信息的编码方式，提高信息加工处理的质量。<br />（6）重视复习方法，防止知识遗忘。</p><p>2、联系实际分析如何教会学生调节与控制情绪。  </p><p>答 案：（1）知觉自己的情绪状态。 （2）转移自己的注意。（3）合理宣泄负面情绪。（4）主动运用语言调节与控制自己的情绪。<br />联系实际进行阐述。  </p><p>解 析：此题属于理论联系实际题，要结合自己的工作或生活事例来说明。</p>