2024年保育师《专业知识(中级)》每日一练试题09月11日
<p class="introTit">判断题</p><p>1、创设学前教育机构物质环境时,不仅要考虑是否符合美观、安全、卫生、还要考虑是否满足儿童发展的需要。</p><p>答 案:对</p><p>2、婴幼儿学习活动前<a style="color: #0000ff;" href="https://www.jutiku.cn/app/9.html" target="_blank">保育员</a>摆放好桌椅即可。( )</p><p>答 案:错</p><p>3、有意想象为主,无意想象开始发展是幼儿想象的特点之一。( )</p><p>答 案:错</p><p>解 析:幼儿想象的特点是无意想象占主导,有意想象有一定发展。</p><p>4、干燥的室内可以用盆装水放置远离活动区的方式加湿。( )</p><p>答 案:对</p><p class="introTit">单选题</p><p>1、在制作玩教具的过程中要注意玩教具必须符合安全卫生的要求;玩教具的大小、轻重应适合学前儿童使用;对玩教具应经常进行消毒;( )。</p><ul><li>A:玩教具颜色应单一</li><li>B:玩教具的表面必须光滑</li><li>C:对玩教具应做好保养和维修的工作等问题</li><li>D:玩教具所用的材料软的</li></ul><p>答 案:C</p><p>2、保育员面对婴儿将饭吃进自己的口中是为了( )。</p><ul><li>A:与婴儿一起吃</li><li>B:帮助婴儿吃</li><li>C:嚼碎后喂给婴儿</li><li>D:让婴儿模仿用勺的动作</li></ul><p>答 案:D</p><p>3、在促进幼儿的发展方面,幼儿园教育与家庭教育之间( )共同促进。</p><ul><li>A:互相补充</li><li>B:互相指导</li><li>C:较为平等</li><li>D:互相教育</li></ul><p>答 案:A</p><p>4、幼儿不小心将饭菜撒到身上和饭桌,保育员正确做法( )。</p><ul><li>A:用一块干抹布分别擦拭衣服和饭桌的饭菜</li><li>B:用一块湿抹布分别擦拭衣服和饭桌的饭菜</li><li>C:用湿抹布擦衣服,用干抹布擦拭桌面</li><li>D:用干净的湿抹布擦拭衣服,干净的半干抹布擦拭桌面</li></ul><p>答 案:D</p><p class="introTit">多选题</p><p>1、活性炭作为一种微晶质碳素,具功能有( )。</p><ul><li>A:防辐射</li><li>B:净化空气</li><li>C:除臭杀菌</li><li>D:除湿防潮</li></ul><p>答 案:ABCD</p><p>2、保育员要求婴幼儿排便,应做到( )。</p><ul><li>A:过于严格</li><li>B:强迫</li><li>C:放任</li><li>D:鼓励</li><li>E:态度和蔼</li></ul><p>答 案:DE</p><p>3、婴幼儿进餐的保育任务包括( )。</p><ul><li>A:保证婴幼儿愉快进餐</li><li>B:培养进餐速度</li><li>C:培养良好的饮食习惯</li><li>D:培养进餐能力</li></ul><p>答 案:ACD</p><p>4、影响空气质量有( )。</p><ul><li>A:汽车尾气</li><li>B:垃圾焚烧</li><li>C:工业污染物排放</li><li>D:地形地貌</li></ul><p>答 案:ABCD</p><p class="introTit">主观题</p><p>1、幼儿被蚊虫咬伤后可以用( )、( )或者涂于患处:幼儿被黄蜂蛰伤后,可将涂于伤处。</p><p>答 案:清凉油、绿药膏</p><p>2、培养幼儿正确的睡眠姿势的注意事项。</p><p>答 案:1. 婴幼儿睡眠姿势异常预示着生理和行为的异常。如婴幼儿蒙头睡觉常常预示有以下问题:孩子无法入睡,会将头蒙住玩私藏的小玩具、拆衣服或棉被、挖鼻孔、将小物件塞入鼻孔、耳道或玩弄生殖器;缩成一团睡觉很可能是婴幼儿尿床或感冒发烧。2. 保育员在改变婴幼儿不良的睡姿时,应做到动作轻柔,避免弄醒婴幼儿。</p><p>3、分析下例中保育员做法的正误,并结合自己的实践说说如何处理幼儿遗尿问题。小玲小朋友平常就有晚上遗尿的特点,一般都要叫三次尿。可今天,时间未到,床已尿湿了。保育员李平生气了,用力拍着小玲的屁股说:“怎么又尿床了,真是个尿包。快起来换衣服,真是越忙越乱。”</p><p>答 案:(1)指出保育员做法的错误: 1.态度不好,不耐烦; 2.不尊重幼儿自尊心。
(2)正确处理方法应是:1.声音要轻柔,以免影响周围孩子睡眠;2.处理遗尿幼儿态度要亲切和蔼,注意保护自尊心;3.及时更换衣服、被褥;4.唤醒幼儿排尿;5.安抚幼儿继续入睡</p>