2024年社会工作者(初级)《社会工作综合能力（初级）》每日一练试题09月10日

<p class="introTit">单选题</p><p>1、某医院的<a style="color: #0000ff;" href="https://www.jutiku.cn/app/28.html" target="_blank">社会工作者</a>小王在调研乳腺癌患者需求时发现，很多患者存在焦虑情绪，并对自我产生怀疑，此外还缺乏医疗常识，经常会胡思乱想。为此，小王决定开设乳腺癌病友小组，帮助组员了解自身问题及其背后的社会原因，协助组员管理情绪和改变认知。该小组的类型是（）。  </p><ul><li>A：教育小组</li><li>B：成长小组</li><li>C：治疗小组</li><li>D：支持小组</li></ul><p>答 案：C</p><p>解 析：教育小组的宗旨在于，通过帮助小组组员学习新知识、新方法，或补充相关知识不足，促使成员改变其原来对于自己问题的不正确看法及解决方式，从而实现小组组员的发展目标。 成长小组的焦点在于个人的成长和正向改变。在社会工作者看来，每个人的人生都有一定的逆境，每个人都有其潜能，逆境是一种挑战性机会，在逆境中挖掘自己的潜能和提升自我的过程就是成长过程。支持小组一般是由具有某一共同性问题的小组组员组成的。通过小组组员彼此之间提供信息、建议、鼓励和情感支持，达到解决某一问题和成员改变的效果。在支持小组中，最重要的是小组组员的关系建构、相互交流和相互支持。社会工作者的任务是，指导和协助小组组员讨论自己生命中的重要事件，表达经历这些事件时的情绪感受，建立互相理解的共同体关系，达到相互支持的目的。治疗小组的组员一般来自那些不适应社会环境，或其社会关系网络断裂破损而导致其行为出现问题的人群。治疗小组对社会工作者的素质要求比较高，不仅要求社会工作者具备扎实的社会工作理论和娴熟的实务技能，还要具备一定的心理学、医学等方面的学术训练和临床经验。社会工作者在治疗小组中的角色在于，通过小组工作的活动过程，帮助小组组员了解自己的问题及其背后的社会原因，C正确，利用小组的经验交流和分享，辅以一定的资源整合或社会支持网络，以达到对小组组员的心理和社会行为问题的治疗，从而改变小组组员的行为，重塑其人格，开发其潜能，促使其成为健康、健全的社会人。  </p><p>2、有需要及依赖外来照顾的脆弱人士，在社区内的小型服务单位或住所中获得专业人员的照顾，属于()。</p><ul><li>A：“在社区照顾”</li><li>B：“由社区照顾”</li><li>C：“为社区照顾”</li><li>D：“对社区照顾”</li></ul><p>答 案：A</p><p>解 析：“在社区照顾”是指将一些服务对象留在社区内并向其提供服务。即指有需要及依赖外来照顾的脆弱人士，在社区内的小型服务单位或住所中获得专业人员的照顾。</p><p>3、在结案之后，社会工作者针对服务对象的状况安排一些巩固练习并调动服务对象周围的资源，以及持续评估服务工作的效果。那么，社会工作者提供的以上服务属于（）方面的重要任务。</p><ul><li>A：结案</li><li>B：跟踪服务</li><li>C：连接资源</li><li>D：成效评估</li></ul><p>答 案：B</p><p>4、为了在社区推动空巢老人互助项目，社会工作者小陈设计了空巢老人社会支持状况问卷，并准备在项目启动前和后各进行一次问卷调查。从服务的角度看，小陈的做法属于（）  </p><ul><li>A：效果评估</li><li>B：过程评估</li><li>C：需求评估</li><li>D：系统评估</li></ul><p>答 案：A</p><p>解 析：方案的评估一般分为过程评估和效果评估。过程评估关注方案进行过程中服务对象和人数的变化，服务方案中必须完成的主要工作项目的完成情况、资源使用情况、经费支出情况、是否按照预定的日期进行。效果评估主要测量的是方案实施后所产生的效果，包括目标实现程度和服务对象的改变程度。根据题干在项目启动前后各进行一次调查，可知为效果评估。</p><p>5、从专业社会工作视角看，下列体现“助人自助”内涵的说法是（）。</p><ul><li>A：牺牲自己利益帮助他人</li><li>B：帮助他人就是肯定自己</li><li>C：协助他人自己帮助自己</li><li>D：帮助他人自己成就自己</li></ul><p>答 案：C</p><p>解 析：社会工作者面对服务对象(受助者)不但要提供直接服务或帮助，也要 鼓励其在可能的情况下自强自力、克服困难，即“助人自助”。</p><p class="introTit">多选题</p><p>1、12岁的小明是留守儿童,一直由爷爷奶奶抚养,他的父母在外打工,每年春节才回家几天,小明有时因想念父母而闷闷不乐。虽然成长环境不利,但小明能够正确面对,不仅学习成绩优异,还担任小队长,在老师带领下组织和他情况相似的小伙伴们为社区高龄老年人服务。在外担任工程队队长的爸爸得知情况后,自豪地说:“这孩子的领导能力超过我了啊!”上述内容体现出人类行为与社会环境的基本关系有（）  </p><ul><li>A：留守儿童虽然处于不利的社会环境,但激发其抗逆力可改善社会环境</li><li>B：留守儿童虽然处于不利的社会环境,但是会逐渐适应社会环境</li><li>C：留守儿童处于不利社会环境时,会受到社会环境影响</li><li>D：留守儿童虽处于不利社会环境,但完全不会受其影响</li><li>E：社会环境和生物遗传会共同对留守儿童产生影响</li></ul><p>答 案：ABCE</p><p>解 析：人类是在环境之中生活的，同时人又具有能动性。人类行为和社会环境相互影响，二者的关系主要表现在以下几个方面：1．人们要适应社会环境；2．社会环境影响个人行为；3．社会环境和生物遗传共同对人类行为产生影响；4．人类能够改变社会环境5．人类行为与社会环境关系的非平衡性。</p><p>2、小组工作的准备阶段前期性的物质准备包括（　　）。</p><ul><li>A：小组活动场地的选择</li><li>B：活动所需的座位安排</li><li>C：活动场地的时间安排</li><li>D：活动所需的人员安排</li><li>E：准备活动所需的设施</li></ul><p>答 案：ABE</p><p>3、关于社会工作研究总结报告，下列表述不正确的是（　　）。</p><ul><li>A：采用定量研究方法撰写报告时，报告的结构要依照定性研究的范式展开</li><li>B：如果组合了定性研究方法和定量研究方法撰写总结报告，报告的展示格式就得体现两者的相应特性．</li><li>C：以实务阶段为对象的研究报告可以分为需求评估报告、项目方案书和项目总结报告三类</li><li>D：需要评估报告、项目计划书和总结评估报告是特殊的社会工作研究报告</li><li>E：社会工作研究不可以独立于具体实务过程</li></ul><p>答 案：AE</p><p>解 析：AE </p><p>4、某社会工作服务机构进入一个农村社区为留守儿童提供服务，该机构列出的下列工作目标中，属于社区工作过程目标的有( )。</p><ul><li>A：开展留守儿童生活状况和服务需求的问卷调查</li><li>B：建立社区留守儿童活动中心</li><li>C：协助社区链接服务留守儿童的外部资源</li><li>D：培育居民关爱留守儿童的社区文化</li><li>E：推动社区建立留守儿童的亲属支持网络</li></ul><p>答 案：CDE</p><p>解 析：美国著名社区工作专家罗斯曼将社区工作的目标分为任务目标和过程目标。任务目标，是指解决一些特定的社会问题，包括完成一项具体的工作，满足社区需要，达到一定的社会福利目标等，如修桥铺路、安置无家可归者、解决社区环境污染问题等。过程目标，是指促进社区居民的一般能力。如加强社区居民对公民权利和义务的了解，增强居民解决社区问题的能力、信心和技巧，发现和培育社区居民骨干参与社区事务，建立社区内不同群体的合作关系等。题中，AB两项为任务目标；CDE三项为过程目标。</p><p>5、社会工作者小芳开展了一个军休老人康乐小组。在开展第一次小组活动时，小芳的工作重点应有( )。</p><ul><li>A：营造信任的小组气氛</li><li>B：理清组员的期望</li><li>C：解决组员间的价值冲突</li><li>D：制定小组规范</li><li>E：促进组员间的良性竞争</li></ul><p>答 案：ABD</p><p>解 析：在小组工作的开始阶段小组工作者的重点任务在于帮助小组组员之间建立信任关系。因此，社会工作者应重点做好下列几项工作①协助小组组员彼此认识以消除陌生感。②帮助小组组员厘清对小组的期望，提高他们对小组目标的认识。③讨论保密原则和建立契约。④制定小组规范。⑤塑造信任的小组气氛。⑥形成相对稳定的小组关系结构。</p>