2024年心理咨询师《二级》每日一练试题09月07日

<p class="introTit">单选题</p><p>1、SCL-90不能用于测量（）因子。</p><ul><li>A：躯体化</li><li>B：女性化</li><li>C：偏执</li><li>D：强迫</li></ul><p>答 案：B</p><p>2、0～2岁的儿童主要依靠（）来记忆。</p><ul><li>A：表象</li><li>B：言语</li><li>C：动作</li><li>D：情绪</li></ul><p>答 案：C</p><p>解 析：0～2岁儿童主要是运动记忆，即依靠自己的身体运动和动作进行的记忆。因此，答案选C。</p><p>3、按照F．海德的平衡理论，在P-O-X模型中，最重要的是（　　）。</p><ul><li>A：P.X关系</li><li>B：X.O关系</li><li>C：X.P关系</li><li>D：P-0关系</li></ul><p>答 案：D</p><p>4、瑟斯顿的群因素论归纳的基本心理能力有()。</p><ul><li>A：5种</li><li>B：6种</li><li>C：7种</li><li>D：8种</li></ul><p>答 案：C</p><p>5、弗洛伊德认为，防御机制是人的（ ）。<br></p><ul><li>A：生物性防御本能</li><li>B：动机冲突</li><li>C：防止焦虑的能力</li><li>D：基本欲望</li></ul><p>答 案：C</p><p>解 析：当自我把焦虑当成一种危险或不愉快的信号时，它就会做出反应，形成自我 防御机制。通过防御机制，可以使人们同时接受 我欲望和现实的要求，从而不致引起情绪 上的严重痛苦和焦虑。</p><p>6、亳无根据地坚信自己患了某种严重躯体疾病，即使通过多次反复的医学检查都不能纠正其歪曲的信念，这是（）的表现。</p><ul><li>A：内脏性幻觉</li><li>B：疑病妄想</li><li>C：疑病神经症</li><li>D：抑郁神经症</li></ul><p>答 案：B</p><p>7、巴甫洛夫所研究的条件反射叫（ ）。</p><ul><li>A：巴甫洛夫条件反射</li><li>B：操作条件反射</li><li>C：经典条件反射</li><li>D：工具条件反射</li></ul><p>答 案：C</p><p>8、用于比较和解释测验结果的参照分数标准是（　　）。</p><ul><li>A：信度</li><li>B：效度</li><li>C：常模</li><li>D：标准差</li></ul><p>答 案：C</p><p class="introTit">多选题</p><p>1、黄某前精神症状包括（）。</p><ul><li>A：错觉</li><li>B：思维奔逸</li><li>C：幻觉</li><li>D：关系妄想</li></ul><p>答 案：BCD</p><p>2、合理情绪疗法中，常用的行为技术包括（ ）。<br></p><ul><li>A：系统脱敏</li><li>B：RET自助表</li><li>C：放松训练</li><li>D：自我管理程序</li></ul><p>答 案：ACD</p><p>解 析：合理情绪疗法中常用的行为技术包括：自我管理程序、“停留于此"、放松训 练、系统脱敏等。自我管理程序是根据操作条件反射的原理，要求求助者运用自我奖励和自 我惩罚的方法来改变其不良行为方式。“停留于此”是鼓励求助者呆在某个不希望的情境 中，以对抗逃避行为和糟糕至极的想法。</p><p>3、编制心理测验进行目标分析时可以做的工作包括（）。</p><ul><li>A：进行工作分析</li><li>B：对特定概念下定义</li><li>C：编制双向细目表</li><li>D：确定测验的具体内容</li></ul><p>答 案：AC</p><p>4、黏液质的特点包括()。</p><ul><li>A：反应速度慢</li><li>B：内向</li><li>C：注意力容易集中</li><li>D：多疑多虑</li></ul><p>答 案：ABC</p><p>5、MMPl编码类型通常只考虑8个临床量表，其中包括（）。</p><ul><li>A：Hs量表</li><li>B：Hy量表</li><li>C：Hy量表</li><li>D：Si量表</li></ul><p>答 案：AB</p><p>6、关于“合作”，正确的说法是（）。</p><ul><li>A：合理安排工序流程，是加强合作的必要措施</li><li>B：换位思考、理解他人，是促进合作的思想基础</li><li>C：公平竞争、创先争优，是优化合作的文化环境</li><li>D：宽容忍让、不计较是非，是推动合作的现实条件</li></ul><p>答 案：ABCD</p><p>解 析：A项，合理安排工序流程，可以实现各成员之间和谐相处、密切配合，是加强合作的必要措施；B项，换位思考、理解他人，能使个人与个人、群体与群体做到尽责、协调，有全局观念，这是促进合作的思想基础；C项，公平竞争是指在竞争中团结合作，在合作中争先创优，可以优化合作环境；D项，在合作过程中如遇到分歧，宽容忍让有助于纠纷的解决，是推动合作的现实条件。</p><p>7、模仿的意义主要包括()。</p><ul><li>A：是学习的基础</li><li>B：具有社会适应作用</li><li>C：可以促进群体形成</li><li>D：使人快乐</li></ul><p>答 案：ABC</p><p>解 析：模仿的意义主要有以下三点：1）模仿是学习的基础，模仿是个体反映与再现他人行为最简单的形式，是掌握人际互动经验最简单的机制，也是个体学习的基础；2）适应作用，个体适应社会生活，模仿在其中占有重要位置，在个体发展早期，这种作用尤其突出。3）促进群体形成，模仿会使群体成员在态度、情感和行为上的一致性提高，增进群体凝聚力。</p>