2024年保育师《专业知识(高级)》每日一练试题09月01日
<p class="introTit">判断题</p><p>1、蛋白质能够促进钙的吸收。( )</p><p>答 案:对</p><p>2、思维的两个突出特点是直接性和概括性。( )</p><p>答 案:错</p><p>解 析:思维的两个突出特点是间接性和概括性。</p><p>3、学前儿童的游戏离不开玩具,年龄越小,这种特点就越明显。( )</p><p>答 案:对</p><p>4、要培养幼儿良好的大小便习惯,不得限制幼儿便溺的次数、时间等。( )</p><p>答 案:错</p><p>解 析:《幼儿园工作规程》第二十二条 幼儿园应当配各必要的设备设施,及时为幼儿提供安全卫生的饮用水。幼儿园应当培养幼儿良好的大小便习惯,不得限制幼儿便溺的次数、时间等。</p><p class="introTit">单选题</p><p>1、活动空间的大小应当能符合幼儿的多种活动需要,应有供全班集体性活动的( )。</p><ul><li>A:个人空间</li><li>B:大空间</li><li>C:私人空间</li><li>D:集体空间</li></ul><p>答 案:B</p><p>2、( )是自护教育应注意的事项之一。</p><ul><li>A:要由浅入深、由易到难、循序渐进的教育原则</li><li>B:由浅入深的教育原则</li><li>C:对同一自护常识内容的教育可采取统一方法</li><li>D:让幼儿自然掌握</li></ul><p>答 案:A</p><p>3、日托园晨检的“四查”指检查婴幼儿( ),避免发生意外事故。</p><ul><li>A:背包袋子里有无玩具</li><li>B:鞋带是否系好</li><li>C:衣裤是否干净</li><li>D:衣兜里有无不安全的小物件</li></ul><p>答 案:D</p><p>4、幼儿艺术领域的教育目标之一是让幼儿喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的( )和体验。</p><ul><li>A:情感</li><li>B:情绪</li><li>C:心理</li><li>D:审美</li></ul><p>答 案:A</p><p>解 析:《纲要》中艺术领域目标 1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;2、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验;3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动</p><p class="introTit">多选题</p><p>1、婴幼儿安全防火知识( )。</p><ul><li>A:教育婴幼儿不玩火,不靠近火源,着火了赶快告诉成人</li><li>B:有简单的防火知识,知道报火警电话是119</li><li>C:知道水、土、沙子都能灭火</li><li>D:见到点着的烟头和小火苗时要踩灭它</li></ul><p>答 案:ABCD</p><p>2、<a style="color: #0000ff;" href="https://www.jutiku.cn/app/9.html" target="_blank">保育员</a>在( )时要清点人数,防止婴幼儿丢失。</p><ul><li>A:组织幼儿外出活动</li><li>B:幼儿吃饭时</li><li>C:交接班</li><li>D:幼儿睡觉时</li></ul><p>答 案:AC</p><p>解 析:为防止婴幼儿丢失,保育员在组织幼儿外出活动时,及交接班时,应进行清点人数。</p><p>3、防电的知识( )。</p><ul><li>A:教育婴幼儿不要弄电器开关、插銷、插座邓,不摆弄电器,不靠近电源</li><li>B:知道电的标志,见到高压电标志要远离</li><li>C:胖婴幼儿知道遇雷电时不要看电视,并提醒成人拔插销</li><li>D:不要捡拾掉在地上的电线,也不要靠近电线,以防触电</li></ul><p>答 案:ABCD</p><p>4、在实际操作中,要求高级保育员能对初级、中级保育员( )。</p><ul><li>A:讲清工作要点</li><li>B:示范操作要点</li><li>C:讲清责任要求</li><li>D:示范记录细节</li></ul><p>答 案:ABCD</p><p class="introTit">主观题</p><p>1、幼儿被蚊虫咬伤后可以用( )、( )或者涂于患处:幼儿被黄蜂蛰伤后,可将涂于伤处。</p><p>答 案:清凉油、绿药膏</p><p>2、睡眠方面的自我保护?</p><p>答 案:教育婴幼儿养成正确的睡姿,知道早睡早起的好处,养成良好的睡眠习惯;不把异物带到床上玩,不往口、鼻、耳内塞东西;睡前小便,按时大便,睡眠时安静、不打扰别人。</p><p>3、幼儿园的集体保教原则是什么?</p><p>答 案:(1)培养小儿良好的心理和身体素质;(2)集体教育与个别教育相结合;(3)根据小儿高级神经活动兴奋强于抑制的特点安排活动;(4)坚持正面教育,积极启发诱导;(5)适应小儿个别差异,尊重小儿个性,给于较充分的活动自由;(6)成人要做小儿的榜样;(7)革新抚养方式,重视小儿独立性的培养;(8)根据小儿的不同年龄需要,合理安排生活制度;(9)为小儿创造良好生活环境;⑩幼儿园应与家庭密切联系,取得家长的参与配合。</p>