2024年高职单招《文化艺术类》每日一练试题08月23日

<p class="introTit">判断题</p><p>1、唐太宗李世民，李渊第二子 。</p><p>答 案：对</p><p>解 析：唐太宗李世民，李渊第二子 。</p><p>2、渭河是黄河最大的支流，泾河又是渭河的支流。“泾渭分明”这一家喻户晓的成语即源 出泾渭两河交汇处。据考证，唐代诗人李白的《秋雨叹》中“浊泾清渭何当分”，大概是这 则成语的雏形了。</p><p>答 案：错</p><p>解 析：渭河是黄河最大的支流，泾河又是渭河的支流。“泾渭分明”这一家喻户晓的成语即源 出泾渭两河交汇处。据考证，唐代诗人杜甫的《秋雨叹》中“浊泾清渭何当分”，大概是这 则成语的雏形了。</p><p class="introTit">单选题</p><p>1、有氧运动是以(    )为基础的运动</p><ul><li>A：速度素质</li><li>B：柔韧素质</li><li>C：耐力素质</li><li>D：灵活素质</li></ul><p>答 案：C</p><p>2、《上新了故宫》是故宫出品的首档电视节目，嘉宾跟随专家进宫识宝，寻求历史和文物的“前世今生”，一开播就大获观众喜爱。这告诉我们： 　　①精神产品依赖物质载体 　　②传统文化是中华文化宝库中的瑰宝 　　③文化创新推动社会实践的发展 　　④大众传媒具有文化传递、沟通、共享的功能</p><ul><li>A：①③</li><li>B：①④</li><li>C：②③</li><li>D：②④</li></ul><p>答 案：A</p><p>解 析：第一步，本题考查文化常识知识。  　　第二步，①项：《上新了故宫》是故宫出品的首档电视节目，属于精神产品，但它有赖于文物这一物质载体进行呈现，使嘉宾跟随专家进宫识宝，寻求历史和文物的“前世今生”。这里体现了精神产品依赖物质载体。①项正确。  　　③项：《上新了故宫》是故宫出品的首档电视节目，属于文化创新。嘉宾跟随专家进宫识宝，寻求历史和文物的“前世今生”，属于新的社会实践形式。这里体现了文化创新推动社会实践的发展。③项正确。  　　因此，选择A选项。</p><p class="introTit">多选题</p><p>1、色彩可以通过哪几个角度进行拆解？（  ）</p><ul><li>A：色相</li><li>B：饱和度</li><li>C：锐度</li><li>D：明度</li></ul><p>答 案：ABD</p><p>解 析：锐度是sharpness的直译，指的是图像边缘的明暗反差鲜明的程度（对比度）。锐度高的图片会看起来比较有清晰的感觉。但锐度并不等同于清晰度，清晰度是人眼的观感，由分辨率和反差共同影响。</p><p>2、根据国家发改委等 7 部门印发的《文化保护传承利用工程实施方案》，到 2025 年，（ ）等国家文化公园建设基本完成。</p><ul><li>A：大运河</li><li>B：长城</li><li>C：长征</li><li>D：黄河</li></ul><p>答 案：ABCD</p><p class="introTit">主观题</p><p>1、一、科目:“色彩” 二、要求: 1.试卷纸横用，试卷标题在左侧 2.在答卷纸线框内作画 3.试卷中只允许出现试题所指定的物品，不得在答卷纸上添加任何与考试无关的内容 4.构图合理、组合自由、具有艺术性、表现方式不限 三、试题: 色彩静物默写 内容说明:用以下物品组合完成一幅静物画。 1.蓝色衬布一个 2.大白菜1颗、盘子1个、西红柿2个 大蒜1颗、红辣椒5个。 3.工具:水粉或水彩  </p><p>答 案：该题是开放性试题，请考生自行作答。</p><p>2、一、科目：“色彩” 二、考试形式：根据试题内容的文字描述自由完成一幅色彩默写。 三、试题内容：深色桌面、白色花瓶1个、向日葵花1束、苹梨3个。 三、要求：构图合理、组合自由、具有艺术性、表现方式不限。 工具：水粉或水彩  </p><p>答 案：该题是开放性试题，请考生自行作答。    </p><p class="introTit">简答题</p><p>1、某市陆续免费开放了一些公园、博物馆，大量市民参观游览，因此引起了一些管理上的问题，请谈谈如何处理这些问题?  </p><p>答 案：　　首先，展开调研。我会从实际出发，根据管理上出现的问题，展开调查研究。其次，根据调查的结果，邀请专家和市民召开听证会，就提高公园和博物馆管理水平问题展开听证，进而制定切实可行的管理措施。比如，在游人比较多的公园和博物馆，规范开放时间，组织工作人员对游人进行卫生、安全、保护环境等方面的宣传，提高游人公共卫生、安全和环保意识。在博物馆，我会组织工作人员印发一些有关爱护公物、遵守公共秩序、保护传统文化等方面的小册子，提高市民热爱传统文化、保护传统文化的意识，从而达到传承优秀传统文化的目的。 　　其次，对管理人员定期开展培训，提高管理人员的综合素质，树立更好的为市民做好服务的思想。 　　最后，对于不遵守管理规则的市民，在没有对公园、博物馆的公共设施等造成损害的前提下，进行耐心的说服教育。对肆意破坏公园和博物馆的公共设施和环境，造成不良影响的行为，根据国家相关规定，进行惩罚。 　　总之，只有制定科学的管理措施，提高管理人员的管理水平，加大保护环境、遵守公共秩序、爱护公物、尊重历史等方面的宣传力度，才能形成和谐共建的社会风气。</p><p>2、近年来,多地加大力度完善公共文明服务,却在部分地区遭遇了"有戏没人看""场馆没人去"的尴尬现象,对此你怎么看?  </p><p>答 案：　　虽然近几年国家对公共文明领域的投资越来越大,然而,仍是有不少文明场馆因吸引不到观众而唱起"空城计".一些乡村的村活动室里摆放着簇新的《论语》《庄子》,但是却不曾有人引导乡民阅览那些儒家经典,并且农人希望阅览的农务相关书本也是少之又少.尽管面临如此状况,这些无人阅览的书本仍是成为当地的政绩上报,这无异于资源浪费. 　　要树立"自下而上、以需定供"的互动式、菜单式服务方法,推动公共文明服务供应与人民群众文明需求有效对接.需求与供应之间的脱节是其中症结,要倾听老百姓的需求,将选择权交给民众,才能真盘活公共文明服务. 　　公共文明事业不仅需要政府的投入,更需要投入"到位",将公共文明设施的服务主体定坐落广大群众,才能让老百姓获得满意的公共文明服务.  </p>