2024年心理咨询师《二级》每日一练试题08月19日

<p class="introTit">单选题</p><p>1、在心理测验中，效度是指测验的( )。</p><ul><li>A：稳定性</li><li>B：准确性</li><li>C：可信度</li><li>D：区分度</li></ul><p>答 案：B</p><p>解 析：在心理测验中，效度是指所测量的与所要测量的心理特点之间的符合程度，或者简单地说是指一个心理测验的准确性。信度是指同一受测者在不同时间内用同一一测验(或用另一套相等的测验)重复测量，所得结果的一致性程度。</p><p>2、正常人自我意识形成与发展的最后阶段是( )。<br></p><ul><li>A：社会自我</li><li>B：理想自我</li><li>C：心理自我</li><li>D：生理自我</li></ul><p>答 案：C</p><p>解 析：自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，从生理自我到社会化自我，最后到心理自我。生理自我是自我概念的原始形态，主要是个体对自己躯体的认知，包括占有感、支配感与爱护感，使个体认识到自己的存在。始于出生第八个月，三岁左右基本成熟。社会自我大致从三步到十三四岁，此时社会自我处于自我的中心，能了解社会对自己的期待，并根据社会期待调整自己的行动。而心理自我大约从青春期到成年，这阶段需时十年，发展到此阶段个体能知觉和调节自己的心理活动、状态和特征，根据社会需要和自身发展调控自己的心理与行为。</p><p>3、根据咨询的规模，心理咨询可以分为（）。</p><ul><li>A：发展咨询和健康咨询</li><li>B：个体咨询和团体咨询</li><li>C：医学咨询和教育咨询</li><li>D：临床咨询和社区咨询</li></ul><p>答 案：B</p><p>4、临床量表剖面图模式属于（）。</p><ul><li>A：A类神经症</li><li>B：B类神经症</li><li>C：C类神经症</li><li>D：D类神经症</li></ul><p>答 案：A</p><p>解 析：A类神经症性剖面图的特点是：量表1(Hs)、量表2(D)和量表3(Hy)的分数均高于60分，量表1和量表3的分数分为最高分和次高分，且比量表2高出至少5个T分。求助者的临床量表中的最高分为Hs(78)，次高分为Hy(71)，D(65)，故选A。</p><p>5、沟通信息的重复频率与说服效果呈()关系。</p><ul><li>A：线性</li><li>B：“U”型曲线</li><li>C：指数</li><li>D：倒“U”曲线</li></ul><p>答 案：D</p><p>6、标准九分是以5为平均分，以（　　）为标准差的量表。</p><ul><li>A：2</li><li>B：3</li><li>C：5</li><li>D：7</li></ul><p>答 案：A</p><p>7、实施冲击疗法，出现极限水平的标志是()。</p><ul><li>A：家属不忍心看</li><li>B：求助者情绪逆转</li><li>C：求助者受不了</li><li>D：求助者气促出汗</li></ul><p>答 案：B</p><p>解 析：冲击疗法即满灌疗法，是暴露疗法之一，是用来治疗恐惧和其他负性情绪反应的一类行为治疗方法，它是通过细心地控制环境，引导求助者进入有助于问题解决的那些情境中。冲击方法是让求助者持续一段时间暴露在现实的或想像的唤起强烈焦虑的刺激情境中，尽管求助者在暴露过程中会产生恐惧，但是恐惧的结果并不会发生。在冲击疗法中，不允许求助者采取不适应的行为去应对唤起焦虑的情境。一段时间后，焦虑可以得到迅速减轻。在实施冲击疗法，出现极限水平的标志是求助者情绪出现逆转，如见求助者的情绪反应和生理反应已过高潮，逐渐减轻的话，则表明已基本达到这次治疗的要求，再呈现5～10分钟的刺激物，求助者将显得精疲力竭，对刺激物视而不见，听而不闻，此时便可停止呈现刺激物，让求助者休息。</p><p>8、社会化的载体不包括（ ）。</p><ul><li>A：家庭</li><li>B：大学</li><li>C：杂志</li><li>D：观念</li></ul><p>答 案：D</p><p class="introTit">多选题</p><p>1、儿童行为量表（CBCL）可以用于测查儿童（）。</p><ul><li>A：行为问题</li><li>B：情绪问题</li><li>C：社会能力</li><li>D：学习情况</li></ul><p>答 案：AC</p><p>2、《公民道德建设实施纲要》所规定的职业道德规范有( )。</p><ul><li>A：办事公道</li><li>B：团结互助</li><li>C：服务群众</li><li>D：奉献社会</li></ul><p>答 案：ACD</p><p>解 析：职业道德的五个要求:爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众和奉献社会。</p><p>3、<a style="color: #0000ff;" href="https://www.jutiku.cn/app/158.html" target="_blank">心理咨询师</a>对每一级刺激所给的刺激量的理解，正确的是（）。</p><ul><li>A：能被全身松弛所拮抗</li><li>B：不可引发求助者焦虑</li><li>C：大到引起求助者焦虑</li><li>D：引起焦虑的1／2量</li></ul><p>答 案：AC</p><p>解 析：理想的焦虑等级建构应当做到各等级之间级差要均匀，是一个循序渐进的系列层次。尤其要注意的是，每一级刺激因素引起的焦虑，应小到能被全身松弛所拮抗的程度，这是系统脱敏治疗成败的关键之一。</p><p>4、除了描述性语言外，内容效度的确定也可采用一些统计分析方法，如（　　）。</p><ul><li>A：复本相关</li><li>B：评分者信度</li><li>C：专家推测</li><li>D：再测法</li></ul><p>答 案：ABC</p><p>5、（）是心理咨询员的咨询技能。</p><ul><li>A：把握心理咨询要解决的主要问题</li><li>B：能进行心理咨询失误的处理</li><li>C：能启发引导求助者独立思考</li><li>D：能进行咨询效果的初步判定</li></ul><p>答 案：ABCD</p><p>解 析：心理咨询员的咨询技能包括：建立良好的咨询关系、全面把握求助者的基本情况、分析心理问题的类型和程度、制定咨询方案、正确运用倾听和问话技术、正确运用咨询技术、咨询效果的初步评定、咨询案例记录与整理。</p><p>6、制约心理咨询效果的因素包括（ ）。<br></p><ul><li>A：一般性有效因素</li><li>B：特殊性有效因素</li><li>C：求助者本身的适应能力</li><li>D：心理咨询师的复愈能力</li></ul><p>答 案：ABC</p><p>解 析：制约心理咨询有效性的因素：一般性有效因素，如求助者希望改善自身状况 的动机等；特殊性有效因素，即针对性的咨询所产生的效果；求助者本身的潜在适应能力与 生长、复愈的能力。在一个完整的咨询过程中，三个方面同时起作用。</p><p>7、受测者的WAIS-RC分测验成绩与其他同龄人比较时，()。</p><ul><li>A：8分及以下为弱项</li><li>B：13分及以上为强项</li><li>C：以10分为比较基础</li><li>D：以12分为比较基础</li></ul><p>答 案：BC</p><p>解 析：略。</p>