2024年心理咨询师《二级》每日一练试题08月16日

<p class="introTit">单选题</p><p>1、<a style="color: #0000ff;" href="https://www.jutiku.cn/app/158.html" target="_blank">心理咨询师</a>与精神病性障碍患者进行的会谈属于（）。</p><ul><li>A：治疗性会谈</li><li>B：咨询性会谈</li><li>C：危机性会谈</li><li>D：鉴别性会谈</li></ul><p>答 案：D</p><p>2、如果其他条件相同，样本团体越同质，分数分布范围越小，测验效度就越( )。</p><ul><li>A：高</li><li>B：低</li><li>C：大</li><li>D：接近于1</li></ul><p>答 案：B</p><p>解 析：与信度系数一样，如果其他条件相同，样本团体越同质，分数分布范围越小， 测验效度越低；样本团体越异质，分数分布范围越大，测验效度就越高。</p><p>3、按照EPQ中国常模标准，属于典型神经质的N量表划界分的范围为T分（）。</p><ul><li>A：＞61.5</li><li>B：56.7～61.5</li><li>C：38.5～43.3</li><li>D：≤38.5</li></ul><p>答 案：A</p><p>解 析：EPQ各量表的T分在43.3～56.7分之间为中间型，各量表的T分在38.5～43.3分或56.7～61.5分之间为倾向型，而T分在38.5分以下或61.5分以上为典型型。N量表T分在61.5分以上是典型神经质。</p><p>4、“但你要……你愿意谈谈吗?”这段话心理咨询师所使用的技术是（）。</p><ul><li>A：指导</li><li>B：解释</li><li>C：引导</li><li>D：释义</li></ul><p>答 案：B</p><p>解 析：解释是指咨询者根据某一咨询理论或咨询者个人的经验与观察，对来访者的心理问题的成因、过程和实质等作出合理化的说明，从而使得来访者能够从一个新的角度去看自己的问题，加深自我了解，从而获得新的领悟，促进变化。</p><p>5、情绪是对身体变化的知觉，这是（）的观点。</p><ul><li>A：沙赫特</li><li>B：詹姆斯</li><li>C：伊扎德</li><li>D：坎农</li></ul><p>答 案：B</p><p>解 析：此题考查的知识点是情绪理论及其观点。以下为主要的四种情绪理论：一是詹姆斯一兰格的情绪外周理论，该理论认为，情绪是对身体变化的知觉，即当外界刺激引起身体上的变化时，我们对这些变化的知觉便是情绪；二是坎农一巴德的情绪丘脑理论，该理论认为，情绪的生理机制不在外周，而在中枢神经系统的丘脑；三是沙赫特的情绪认知理论，该理论认为，任何一种情绪的产生，都是由外界环境刺激、机体的生理变化和对外界环境刺激的认识过程三者相互作用的结果，而认知过程又起着决定的作用；四是汤姆金斯和口伊扎德的情绪动机一分化理论。该理论认为，情绪的主观成分，即体验就是起动机作用的心理机构，各种情绪体验是驱动有机体采取行动的动机力量。故选B。</p><p>6、采用系统抽样方法，对150名14～16岁的男孩进行平均身高的检测，抽取1/3作为样本，下列说法错误的是（）。</p><ul><li>A：样本量为50</li><li>B：K=150/50=3，可分50段，每段3人，取1人</li><li>C：每段均从高到矮排列，取最高者</li><li>D：将150名男孩进行编号，随机抽取一人做第K个人，再依次抽取第K+3人构成样本</li></ul><p>答 案：C</p><p>解 析：系统抽样要求目标总体无序可排，也无等级结构存在。如果发现排列有某种内部循环规律存在，就不能如此进行了。因此，C项是错误的。如果按照C项进行抽样，会使结果偏高。</p><p>7、中年期自我意识发展相对稳定，按照荣格的说法，这一时期的特点是（）。</p><ul><li>A：内倾性</li><li>B：外倾性</li><li>C：社会性</li><li>D：停滞性</li></ul><p>答 案：A</p><p>解 析：按照荣格的理论，人到中年，特别是进人中年后期更多地表现㈩内倾性的特点。中年后期需要寻找自我意识的平衡，再由于知识和经验的积累，他们变得老练持重，遭遇挫折时能够反思，对待成绩能够依据确定的目标进行适当的评价，也能够根据实际需要和期望适宜地调整自己的奋斗目标，因此，到中年期个体的心理发展倾向逐渐转为朝向内部。</p><p>8、思维的智力操作过程中不包括（）。</p><ul><li>A：比较与分类</li><li>B：分析与综合</li><li>C：归纳与演绎</li><li>D：抽象与概括</li></ul><p>答 案：C</p><p>解 析：思维的智力操作过程中包括分析与综合、抽象与概括、比较与分类。归纳与演绎属于推理的活动方式。因此答案为C。  </p><p class="introTit">多选题</p><p>1、贝克和雷米纠正表层错误观念的技术包括（ ）。</p><ul><li>A：点评</li><li>B：建议</li><li>C：模仿</li><li>D：演示</li></ul><p>答 案：BCD</p><p>解 析：检验表层错误观念包括建议、演示和模仿三个技术。建议，即建议求助者进行某一项活动；演示，即鼓励求助者在情境中观察；模仿，即让求助者模仿某个活动。</p><p>2、老年人记忆衰退的特点包括（）。</p><ul><li>A：机械记忆比意义记忆消退慢</li><li>B：再认比回忆效果好</li><li>C：识记和回忆“姓氏”最难</li><li>D：记忆减退程度和受教育程度有关</li></ul><p>答 案：BCD</p><p>3、激情的特点包括( )。</p><ul><li>A：反应强烈</li><li>B：持续时间长</li><li>C：会使人的认识范围变窄</li><li>D：会使人的分析能力降低</li></ul><p>答 案：ACD</p><p>解 析：按情绪发生的速度、强度和持续时间的长短，可以把情绪划分为心境、激情和应激。心境是一种微弱、持久而又具有弥漫性的情绪状态体验；激情是一种强烈的、爆发式的、持续时间较短的情绪状态，这种情绪状态具有明显的生理反应和外部行为表情是一种强烈的、爆发式的、、持续时间较短的情绪状态，这种情绪状态具有明显的生理反应和外部行为表现，激情往往是由重大的、突如其来的事件或激烈的意向冲突引起。在激情状态下，人能做出平常做不出来的事情，发挥出自己意想不到的潜能。但也能使人的认识范围变得狭窄，分析能力和自我控制能力降低，因而在消极的激情状态下人的行为也可能失控，甚至会发生鲁莽的行为。应激则是在出现意外事件或遇到危险情景时出现的高度紧张的情绪状态。</p><p>4、求助者心理问题的关键点的内涵包括（ ）。</p><ul><li>A：它是引发心理问题的主要原因</li><li>B：它在心理问题演变中性质不变</li><li>C：心理发展过程中各种质的飞跃</li><li>D：心理发展过程中各种心理危机</li></ul><p>答 案：AB</p><p>解 析：所谓引发临床表现的关键点，其内涵有二：其一，该因素是多数临床表现的原因或者与多数临床表现有内在联系；其二，该因素在个体发展中持久地存在着并随着生活环境的变化改变自身的形式，但无论形式如何改变其本身性质不变。</p><p>5、艾森克提出的人格维度包括（）。</p><ul><li>A：内外倾</li><li>B：稳定性</li><li>C：神经质</li><li>D：精神质</li></ul><p>答 案：ACD</p><p>6、使用冲击疗法时，如果出现以下情况应该立即停止治疗()。</p><ul><li>A：出现通气过度综合症</li><li>B：发生晕厥或休克</li><li>C：求助者试图协商退出治疗</li><li>D：求助者坚决要求退出治疗</li></ul><p>答 案：ABD</p><p>解 析：冲击疗法又称满灌疗法，是持续一段时间暴露在现实恐惧刺激中而不采取任何缓解恐惧的行为，让恐惧自行降低，在冲击疗法中，不允许求助者采取不适应的行为去应对唤起焦虑的情景，在现实的冲击疗法中焦虑可以得到迅速减轻。冲击疗法虽然有效，但是在治疗过程中，如果出现以下情况，应立即停止治疗，并对症处理。1）出现通气过度综合征；2）发生晕厥或休克。此外，如果求助者坚决要求退出治疗或家属提出取消治疗，经咨询师劝说无效时，也应立即停止治疗。</p><p>7、作为职业道德规范，“诚信”的特征是（）。</p><ul><li>A：通识性</li><li>B：智慧性</li><li>C：止损性</li><li>D：资质性</li></ul><p>答 案：ABCD</p>