2024年高职单招《教育类》每日一练试题08月09日

<p class="introTit">判断题</p><p>1、驾驶员在驾驶车辆时，眼、耳、手、脚并用是指注意的分配品质。（  ）  </p><p>答 案：对</p><p>解 析：注意分配是指在同一时间内把注意集中到不同的对象上。根据题干描述，体现的是注意的分配。</p><p>2、完全讲不同语言的人，只要通过翻译就能正常沟通。()</p><p>答 案：错</p><p>解 析：语言不只是一种工具，语言的背后承载着一个民族，一段历史，一种文化的表达。每一种语言都有其需要承载的厚重，而简单的音节和语法组成无法诠释的淋漓尽致。不同语言之间由于地理环境，历史文化等多种因素导致语言中的一些概念是无法做到一一对应的。</p><p class="introTit">单选题</p><p>1、3岁前儿童的注意基本上属于（ ）</p><ul><li>A：有意注意</li><li>B：无意注意</li><li>C：有意后注意</li><li>D：无意后注意</li></ul><p>答 案：B</p><p>解 析：3岁前儿童的注意基本上属于无意注意，3～6岁儿童注意的特点是无意注意占优势地位，有意注意逐渐发展。</p><p>2、“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”,这里的“屠苏”指的是()  </p><ul><li>A：苏州</li><li>B：房屋</li><li>C：酒</li><li>D：庄稼</li></ul><p>答 案：C</p><p>解 析：药酒名“屠酥”,是古代风俗，农历正月初一饮“屠苏酒”。</p><p class="introTit">多选题</p><p>1、支持、引导儿童学习用适宜的方法探究和解决问题，或为自己的想法收集证据。下列做法符合此要求的是（ ）</p><ul><li>A：想知道院子里有多少种植物，可以进行实地调查</li><li>B：想知道球在平地上还是在斜坡上滚得快，可以动手试一试</li><li>C：想证明影子的方向与太阳的位置有关，可以做个小实验进行验证</li><li>D：想知道太阳和月亮谁大谁小，可以通过观察得知</li></ul><p>答 案：ABC</p><p>解 析：探究太阳和月亮谁大谁小，需要精密的天文观测仪器，同时需要掌握正确的观测方法在特定的时间进行观测。因此，该内容不适合作为幼儿探究活动的内容。</p><p>2、（）不属于学校制度文化。()  </p><ul><li>A：校歌</li><li>B：班级规章制度</li><li>C：学生守则</li><li>D：图书</li></ul><p>答 案：AD</p><p>解 析：校园制度文化(规范文化)主要指保证校园运行的组织形态、规章制度和角色规范。它包括教育方针政策、校园规章制度、管理体制、道德规范、行为准则、行为取向、典礼仪式、节日活动、公共关系、文化传播等。</p><p class="introTit">填空题</p><p>1、户外活动时，小朋友都在操场上玩滑滑梯，小明看到幼儿园大门开看，趁老师不注意，偷偷溜回家，并且在过马路的时候，闯了红灯，遭遇了车祸。你认为对于这件事情，幼儿园是否负有责任?幼儿园为避免此类情况的发生，应采取哪些安全措施?  </p><p>答 案：小明是未成年的小朋友，偷偷从幼儿园溜走，并遭遇车祸，这段时间幼儿园是责任方，有义务负责小明的安全，由于管理疏忽，造成小明私自出园回家，幼儿园要承担此次造成的所有责任。 幼儿园首先得弥补幼儿园人员出入的漏洞，防止再次发生学员出走，其次从老师管理入手，增强老师的监督学员能力，加强教育小朋友的安全意识，如人手不够建议增加保育老师。</p><p>2、阅读材料，回答问题。材料：全面实施素质教育的要求下，怎样评价学生的优、良、中、差呢？为此，某教师制定了这样的标准：一是在大纲规定的基础科60分以上，并能发挥自己的特长且有所发展的，视为及格；二是基础科及格或良好，特长科明显超过同年级学生的，视为良好；三是基础科良好，特长科大大超过同年级学生或有所发明创造的，视为优秀；四是仅基础科及格或仅特长科有所发展的，均视为不及格；五是仅基础科良好，或特长科单方独进的，视为畸形发展，作降格评价。这一评价标准的实施，让绝大部分学习上落后的同学找到了自己的成才途径和优势，通过一个学期的实践，学生的学习积极性明显高涨，各科学习成绩有了大幅度的提高。问题：请你针对案例中制定的评价标准，结合素质教育谈谈自己的看法。  </p><p>答 案：（1）素质教育要求我们把学生培养成全面发展且具有个人特长的有用之人，其实质就是通过合格加特长的标准和策略培养人才。（2）因此，我们应调动学生的积极性，注意在学生的身心特性确立发展方向时，特长的发展最好与相关的发展和谐并进。（3）和谐发展与全面发展又有所区别。和谐发展是学生对全面发展的具体选择。作为学生整体来说，应把全人类的知识、技能和优良品质都继承下来；但作为学生的个体来说，只能以特长为龙头带动相关方面和谐发展，成为基础相对宽厚而特色鲜明的人才。</p><p class="introTit">简答题</p><p>1、简述儿童动作发展的规律。  </p><p>答 案：儿童动作发展的规律有以下几点：(1)从整体、不准确的动作到局部、准确、专门化的动作；(2)从上部动作到下部动作；(3)从中央部分动作到边缘部分的动作；(4)从大肌肉动作到小肌肉动作；(5)从无意动作到有意动作。</p><p>2、如果，你陪同外宾一同进出电梯，你会如何做?  </p><p>答 案：在乘电梯时，客人先上，下时也应客人在先。如果需要，礼宾工作人员可先上负责操纵电梯。需要引导时，引导人员可先下。如果电梯人多，不要分开众人让身份高的人先下，可以顺其自然或根据情况采取一些相应措施。在电梯里应避免背对外宾挡在前面，也不要面对面站立。</p>