2024年初级经济师《初级人力资源管理》每日一练试题08月09日

<p class="introTit">单选题</p><p>1、劳动合同是劳动关系双方当事人依法约定的（）的协议</p><ul><li>A：劳动者权利和义务</li><li>B：用人单位权利和义务</li><li>C：劳动者的权利</li><li>D：双方权利和义务</li></ul><p>答 案：D</p><p>解 析：本题考查劳动合同。劳动合同是劳动关系双方当事人依法约定的明确双方权利和义务的协议。ABC说法均不够准确，不符合题意，D说法正确。</p><p>2、按照《就业促进法》的规定，设立职业中介机构的条件不包括（）。</p><ul><li>A：有明确的章程和管理制度</li><li>B：有一定数量的具备相应职业资格的专职工作人员</li><li>C：具有良好的信用记录</li><li>D：有开展业务必备的固定场所</li></ul><p>答 案：C</p><p>解 析：按照《就业促进法》的规定，设立职业中介机构应当具备下列条件：①有明确的章程和管理制度；②有开展业务必备的固定场所、办公设施和一定数额的开办资金；③有一定数量具备相应职业资格的专职工作人员；④法律、法规规定的其他条件。</p><p>3、关于现代以人为基础的系统性工作分析方法中临界特质分析系统说法，错误的是（）。</p><ul><li>A：临界特质系统包括三种分析技术是临界特质分析、工作要求与任务分析、技术能力分析</li><li>B：临界特质由能力特质和态度特质构成</li><li>C：临界特质分析系统的设计目的是辨别人们为了基本完成和高效完成某类工作分别至少需要具备的品质、特征</li><li>D：身体特质、智力特质和学识特质属于态度特质</li></ul><p>答 案：D</p><p>解 析：D项：身体特质、智力特质和学识特质属于能力特质。临界特质分析系统是完全以个人特质为导向的工作分析系统。      </p><p>4、劳动合同订立原则不包括（）。  </p><ul><li>A：合情合理原则</li><li>B：公平原则</li><li>C：平等自愿原则</li><li>D：诚实信用原则</li></ul><p>答 案：A</p><p>解 析：本题考查劳动合同订立原则。劳动合同订立原则包括：合法原则、公平原则、平等自愿原则、协商一致原则和诚实信用原则。  </p><p>5、下列选项中，关于录用条件的说法，正确的是（）。</p><ul><li>A：用人单位不能因劳动者不符合录用条件而解除劳动合同</li><li>B：录用条件的内容属于用人单位的保密事项</li><li>C：录用条件由劳动法律规定</li><li>D：用人单位提出的录用条件应当让劳动者知晓</li></ul><p>答 案：D</p><p>解 析：现行劳动法律没有对录用条件做出界定。实践中，录用条件是用人单位对所要聘用的劳动者提出的学历、工作经历、技能水平等适应岗位需要的基本要求。录用条件应当包括资质条件、工作能力条件及职业道德条件等方面的内容。录用条件的设定是试用期解除劳动合同的关键，如果用人单位以不符合录用条件为由解除与劳动者的劳动合同，那么应事先规定明确的录用条件，而且要让劳动者知晓。</p><p class="introTit">多选题</p><p>1、常见的冲突解决方法包括（）</p><ul><li>A：和平共处</li><li>B：转移目标</li><li>C：协商、调解</li><li>D：面谈法</li><li>E：拖延</li></ul><p>答 案：ABCE</p><p>解 析：常见的冲突处理方法：协商、调解；教育；拖延；和平共处；转移目标；上级裁定</p><p>2、评价中心法主要用来招聘管理人员，常用的方式主要有（）</p><ul><li>A：公文处理</li><li>B：无领导小组讨论</li><li>C：角色扮演</li><li>D：智力测验</li><li>E：性向测验</li></ul><p>答 案：ABC</p><p>3、关于培训与开发方法中的讨论法的说法，正确的有（ ）。  </p><ul><li>A：它通常要求参加讨论的人数越多越好</li><li>B：它是通过讨论的形式让受调人员就某个主题进行沟通以求达成共识</li><li>C：它通常由一名或数名指导训练的人员担任主持人</li><li>D：它的目的是解决复杂的问题</li><li>E：它是对某一主题进行深入讨论的方法</li></ul><p>答 案：BCDE</p><p>解 析：讨论法是对某一专题进行深入探讨的培训与开发方法，（E正确）其目的是解决复杂的问题，（D正确）或通过讨论的形式使众多受训人员就某个主题进行沟通，以求达成共识。（B正确）讨论法通常由一名或数名指导训练的人员担任讨论会主持人，（C正确）对讨论会全过程进行策划与控制。参加讨论会的学员人数一般不宜超过25人，讨论也可分小组进行。（A错误）  </p><p>4、影响说服信息的因素中，与说话内容相关的因素有（）。  </p><ul><li>A：情商</li><li>B：差距</li><li>C：信息呈现方式</li><li>D：个体差异</li><li>E：恐惧</li></ul><p>答 案：BCE</p><p>解 析：说服信息的因素即说服者说话的内容，与说话内容有关的因素可以总结为三点，即差距、恐惧和信息呈现方式。（1）差距：指说服信息所倡导的态度与被说服者原持有态度之间的差距。一般来说，差距越大促使被说服者态度改变的潜在压力越大，被说服者实际态度的改变也会越大。但是也有两种例外情况：第一，当差距过大时，被说服者会发现自己的态度不可能改变到消除这种差异的地步；第二，差异太大会使人产生怀疑，从而贬低信息而不是改变态度。（2）恐惧：指说服信息唤起的恐惧感。与前者类似，随着信息唤起的恐惧感的增加，人们对说服内容改变态度的可能性也增加；但是在信息唤起的恐惧感超过某一个界限之后，人们的态度反而不会发生改变。（3）信息呈现方式：从媒体的角度来看，大众传播加上面对面的交谈效果要好于单独的大众媒体。在说服信息非常复杂的时候，书面信息的效果较好；当说服信息简单的时候，视觉信息的效果最好，听觉信息的效果次之，书面信息的效果最差。从单面与双面呈现信息来看，当被说服者已经处于争论之中时，双面说服效果比单面说服好；当被说服者最初同意该信息时，单面说服效果较好。BCE符合题意。</p><p>5、有助于提高团体凝聚力的是（）</p><ul><li>A：团体的同质性较高</li><li>B：团体具有较大的规模</li><li>C：加入团体的难度很大</li><li>D：民主的领导方式</li><li>E：团体过去有很好的成功经验</li></ul><p>答 案：ACDE</p><p>解 析：影响团体凝聚力的因素很多，可以总结为以下几个方面：①相处的时间。长时间的相处更容易培养高团体凝聚力。②加入团体的难度。加入团体的难度越大、可能性越小，其成员的凝聚力越大。③团体规模。团体规模越大，凝聚力往往会越小。④团体的同质性。团体的同质性越高，凝聚力往往越高。⑤外在威胁。当团体面临外来威胁时，团体成员更容易团结在一起为团体的目标而努力，因为团体的兴衰关系每个成员的利益。⑥过去成功的经验。如果团体过去有很好的成功的经验，则能唤起成员的荣誉感，增强对团体的向心力，建立起团体合作精神。⑦其他因素。如民主的领导方式、公平的奖惩制度，都有助于提高团体凝聚力</p>