2024年健康管理师(三级)《理论知识》每日一练试题07月07日

<p class="introTit">判断题</p><p>1、心理咨询是一个内涵非常广的概念，涉及心理健康咨询、教育辅导、职业指导和婚姻家庭咨询等诸多方面()</p><p>答 案：对</p><p>2、当损失是否发生存在不确定性时即是投机风险。()</p><p>答 案：错</p><p>解 析：当损失是否发生存在不确定性时即是纯粹风险。</p><p>3、抗菌素的耐药性主要是由于用药不合理造成的()</p><p>答 案：对</p><p class="introTit">单选题</p><p>1、对确诊2型糖尿病患者，乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心(站)每年要提供（）。</p><ul><li>A：至少1次面对面的随访</li><li>B：至少2次面对面的随访</li><li>C：至少3次面对面的随访</li><li>D：至少4次面对面的随访</li></ul><p>答 案：D</p><p>解 析：对确诊的2型糖尿病患者，每年提供4次免费空腹血糖检测，至少进行4次面对面随访。</p><p>2、预防医学的工作对象是（）。</p><ul><li>A：个体</li><li>B：健康的人</li><li>C：确定的群体</li><li>D：个体及确定的群体</li></ul><p>答 案：D</p><p>解 析：预防医学的工作对象是个体及确定的群体。</p><p>3、第一反抗期的年龄阶段是()。</p><ul><li>A：0-3岁</li><li>B：3-6、7岁</li><li>C：6、7-14、15岁</li><li>D：14、15-18岁</li></ul><p>答 案：B</p><p>解 析：3~6、7岁是第一反抗期的年龄阶段。</p><p class="introTit">多选题</p><p>1、影响健康的因素归纳起来主要有()。</p><ul><li>A：精神因素</li><li>B：生活方式/行为因素</li><li>C：环境因素</li><li>D：生物遗传因素</li><li>E：卫生服务因素</li></ul><p>答 案：BCDE</p><p>解 析：影响健康的因素：环境因素、行为与生活方式因素、生物遗传因素、卫生服务</p><p>2、学校心理健康服务内容包括（）等。<br></p><ul><li>A：学校不仅仅只肩负着教授课业的责任，还肩负着全面提升学生的心理健康状态的责任</li><li>B：以能够促进所有学生的心理健康水平为目标，为处于潜在危险或需要帮助的学生提供充分的保护性支持和无条件的关注</li><li>C：鼓励和引导学生做好应对各种心理健康的挑战和心理问题的准备</li><li>D：作为学校的管理者和教师，应当充分明确心理健康不仅仅只是意味着没有心理或行为问题，而是一种充满幸福、心理满足、积极向上的生活状态</li><li>E：通过教学和管理，让学生体会到自尊、自我接纳，帮助学生提升心理复原力，教会学生足够的心理健康方面的应对技能，培养良好行为规范</li></ul><p>答 案：ABCDE</p><p>解 析：学生的社会性和情绪状态对学业成功有着重要作用，因而学校不仅仅只肩负着教授课业的责任，还肩负着全面提升学生的心理健康状态的责任。学校心理健康服务应该以能够促进所有学生的心理健康水平为目标，为处于潜在危险或需要帮助的学生提供充分的保护性支持和无条件的关注，并以这样的教育氛围，鼓励和引导学生做好应对各种心理健康的挑战和心理问题的准备。同时，作为学校的管理者和教师，应当充分明确心理健康不仅仅只是意味着没有心理或行为问题，而是一种充满幸福、心理满足、积极向上的生活状态。要通过教学和管理，让学生体会到自尊、自我接纳，帮助学生提升心理复原力，教会学生足够的心理健康方面的应对技能，培养良好行为规范</p><p>3、健康管理的性质包括()</p><ul><li>A：是对健康资源进行计划、组织、指挥、协调和控制的过程</li><li>B：一般不涉及疾病的诊断和治疗过程</li><li>C：集生命科学、管理科学和信息科学为一体的综合学科</li><li>D：健康管理的对象是亚健康人群</li><li>E：是一个提供综合性医疗卫生服务的模式</li></ul><p>答 案：ABCE</p><p>解 析：健康管理的性质包括：是对健康资源进行计划、组织、指挥、协调和控制的过程;一般不涉及疾病的诊断和治疗过程;集生命科学、管理科学和信息科学为一体的综合学科;是一个提供综合性医疗卫生服务的模式。</p><p class="introTit">主观题</p><p>1、世界卫生组织(WHO)制定的健康的10条标准?</p><p>答 案：1.有足够充沛的精力，能从容不迫地应付日常生活和工作的压力，而不感到过分紧张;2.处事乐观，态度积极，乐于承担责任，事无巨细不挑剔;3.善于休息，睡眠良好;4.应变能力强，能适应环境的各种变化;5.能够抵抗一般性感冒和传染病;6.体重适当，身材均匀，站立时头、臂位置协调;7.眼睛明亮，反应敏锐，眼睛不发炎;8.牙齿清洁，无空间，无痛感，齿龈颜色正常，无出血现象;9.头发有光泽，无头屑;10.肌肉，皮肤富有弹性，走路感觉轻松。</p><p>2、环境污染对人群健康的影响有什么?</p><p>答 案：1.环境污染物在环境中可通过物理、化学、生物作用而发生迁移、富集和转化，以污染母体方式或转化后形成的新污染物通过多种环境介质(水、空气、事物等)多种途径进入人体；2.往往是多因素的联合作用，多种因素共同作用下产生的效应可有相加、协同、拮抗和独立作用等多种联合形式表现出来；3.人群处于低程度长时间暴露状况，探索敏感而特异的反应指标困难；4.受污染影响人群反应的个体差异大，包含老、幼、病、弱甚至胎儿及具有遗传易感性的敏感人群。</p><p>3、简述均衡膳食的基本要求。</p><p>答 案：(1)热能与营养素足够，各营养素间平衡；(2)食物储存、加工烹调合理；(3)具有色、香、味等感官形状；(4)食物对机体无害；(5)膳食制度合理，热能分配比例适宜。</p><p class="introTit">填空题</p><p>1、健康管理是一种对___________的健康危险因素进行全面管理的_____。</p><p>答 案：个人及人群、进程。</p><p>2、含铅汽油燃烧后_________的铅被排入大气。</p><p>答 案：85%</p><p>3、血液总量占体重的___________。</p><p>答 案：7%</p>