2024年心理咨询师《二级》每日一练试题06月27日

<p class="introTit">单选题</p><p>1、其数值只可以进行加减运算，而不能进行乘除的量表是（ )<br></p><ul><li>A：命名量表</li><li>B：顺序量表</li><li>C：等距量表</li><li>D：等比量表</li></ul><p>答 案：C</p><p>解 析：其数值只可以进行加减运算，不可以进行乘除运算的是等距量表,因为等比量表是既可以进行加减运算，又可以 进行乘除运算。命名量表和顺序量表是 既不可以进行加减运算,又不可以进行乘 除运算的。</p><p>2、按L?伯克威兹的说法，侵犯行为的发生除了与挫折以及由此产生的愤怒情绪有关以外，还与（）有关。</p><ul><li>A：个体的惩罚预期</li><li>B：个体去个性化程度</li><li>C：个体的社会角色</li><li>D：情境中的侵犯线索</li></ul><p>答 案：D</p><p>解 析：伯克威兹——侵犯与挫折、侵犯的情绪准备状态——愤怒，情境中侵犯线索、侵犯有关的刺激物有关；多拉德——侵犯与目标受阻强度、可能受到的预期惩罚强度呈正比。</p><p>3、20世纪20年代，临床心理学家将会谈法定义为( )</p><ul><li>A：有目的的交谈</li><li>B：有结构的交谈</li><li>C：有理论的交谈</li><li>D：有价值的交谈</li></ul><p>答 案：A</p><p>解 析：知识点： 心理诊断技能 /会谈法 会谈法是心理咨询人员掌握的心理学方法之一。在20世纪20年代，临床心理学家就把这种方法定义为“一种有目的的交谈”。特别在初诊接待时，心理咨询人员都要采用这种方法获得临床信息以及建立与求助者之间的“帮助关系”。</p><p>4、心理咨询中，最重要的阶段是（）</p><ul><li>A：评估阶段</li><li>B：诊断阶段</li><li>C：咨询阶段</li><li>D：巩固阶段</li></ul><p>答 案：C</p><p>解 析：在心理咨询过程中，咨询阶段是心理咨询职业活动的核心，最重要的实质性阶段。故选C。</p><p>5、受被测者动机影响不显著的是（　　）测验。</p><ul><li>A：成就</li><li>B：能力倾向</li><li>C：智力</li><li>D：投射</li></ul><p>答 案：D</p><p>解 析：D</p><p>6、“但你要……你愿意谈谈吗?”这段话<a style="color: #0000ff;" href="https://www.jutiku.cn/app/158.html" target="_blank">心理咨询师</a>所使用的技术是（）。</p><ul><li>A：指导</li><li>B：解释</li><li>C：引导</li><li>D：释义</li></ul><p>答 案：B</p><p>解 析：解释是指咨询者根据某一咨询理论或咨询者个人的经验与观察，对来访者的心理问题的成因、过程和实质等作出合理化的说明，从而使得来访者能够从一个新的角度去看自己的问题，加深自我了解，从而获得新的领悟，促进变化。</p><p>7、在柯尔伯格的道德发展理论中，维护权威和社会秩序的定向阶段的特征是()。</p><ul><li>A：认识到法律不再是死板的、一成不变的条文</li><li>B：为自己塑造一个社会赞同的形象</li><li>C：对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚</li><li>D：强调对法律和权威的服从</li></ul><p>答 案：D</p><p>解 析：略。</p><p>8、注意转移具有（）等表现形式。</p><ul><li>A：主动主要的兴奋性增强，注意对象相对稳定</li><li>B：被动注意的兴奋性增强，注意对象相对稳定</li><li>C：被动注意的兴奋性增强，注意的对象不断的转换</li><li>D：主动注意的兴奋性增强，注意的对象不断的转换</li></ul><p>答 案：C</p><p>解 析：注意转移是注意障碍的一种表现形式，指被动注意的兴奋性增强，注意稳定性降低，注意的对象不断地转换，如双相情感障碍躁狂发作患者注意易转移。</p><p class="introTit">多选题</p><p>1、神经衰弱的精神易兴奋可表现为（ ）。</p><ul><li>A：情感高涨</li><li>B：联想增多</li><li>C：感觉过敏</li><li>D：运动增多</li></ul><p>答 案：BC</p><p>解 析：精神易兴奋的主要表现是联想和回忆增多且杂乱，这是一种主观体验，病人感到分心和控制不住，但不伴有言语运动增多，因此不同于轻躁狂的心情高涨和精神运动型 兴奋。精神易兴奋的另一种表现是感觉过敏。</p><p>2、制约心理咨询效果的因素包括（ ）。<br></p><ul><li>A：一般性有效因素</li><li>B：特殊性有效因素</li><li>C：求助者本身的适应能力</li><li>D：心理咨询师的复愈能力</li></ul><p>答 案：ABC</p><p>解 析：制约心理咨询有效性的因素：一般性有效因素，如求助者希望改善自身状况 的动机等；特殊性有效因素，即针对性的咨询所产生的效果；求助者本身的潜在适应能力与 生长、复愈的能力。在一个完整的咨询过程中，三个方面同时起作用。</p><p>3、罗杰斯对咨询关系的表述包括（）。</p><ul><li>A：两个人有心理意义上的接触</li><li>B：咨询师无条件地接受和关注求助者</li><li>C：咨询师对求助者的经历表示共情</li><li>D：咨询师对求助者表达共情的交流和无条件关注</li></ul><p>答 案：ABCD</p><p>解 析：罗杰斯对咨询关系的表述包括：①两个人有心理意义上的接触；②第一个人称为求助者，处于不一致的状态，具有攻击性或处于焦虑中；③第二个人称为咨询师，他在这种关系中是一致的或处于内部整合的状态。④咨询师无条件地接受和关注求助者；⑤咨询师对求助者的经历表示共情，并努力与求助者交流。⑥咨询师对求助者表达共情的交流和无条件关注是最基本的。</p><p>4、能使人变得更有吸引力的特点包括（）。</p><ul><li>A：俊俏或帅气的外貌</li><li>B：为人真诚、热情</li><li>C：有才但偶尔犯小错误</li><li>D：有才但自视过高</li></ul><p>答 案：ABC</p><p>5、压力的中介系统包括(　　)。</p><ul><li>A：认知系统</li><li>B：生物调节系统</li><li>C：社会支持系统</li><li>D：敏感器官系统</li></ul><p>答 案：ABC</p><p>解 析：压力作用于个体后，并不直接表现为临床症状，而是进入中介系统，经过中介系统的增益或消解，事件的相对强度和性质可以产生某些改变。中介系统的三个子系统，即认知系统、社会支持系统和生物调节系统。这三个系统，都有性质相反的两种功能：一是增益功能，使事件的强度相对增加；另一种是消解功能，使事件的相对强度减低。</p><p>6、心理咨询过程中对心理咨询师在言语方面的要求包括()。</p><ul><li>A：使用礼貌的语言</li><li>B：语速要适中、吐字要清楚</li><li>C：不可使用方言</li><li>D：应尽量使用专业术语</li></ul><p>答 案：ABC</p><p>解 析：语速把握适中，吐字清楚，避免使用方言，每句话必须使求助者听清楚，必要时，可将提问或解释性语句重复一遍，直到求助者表示听清楚并完全理解为止。谈话中若使用专业术语，应向求助者说明专业术语的内涵和外延。</p><p>7、在测验施测时，受练习效应影响较大的包括（ ）。</p><ul><li>A：着重难度的测验</li><li>B：重复实施相同的测验</li><li>C：教育背景较差者</li><li>D：智力较差者</li></ul><p>答 案：BC</p><p>解 析：受练习效应影响较大的是：①教育背景较差、经验较少或智力较高者，②着重速度的测验，③重复实施相同的测验。</p>