2024年育婴师《五级》每日一练试题06月18日

<p class="introTit">判断题</p><p>1、（）洗眼——由内眼角向外眼角擦</p><p>答 案：对</p><p>2、如婴儿误服的是腐蚀性药物要及时催吐，如果是点酒类，则要喝强酸的液体。</p><p>答 案：错</p><p>3、（）常见的听觉训练方法是触摸自然，皮肤摩擦。</p><p>答 案：对</p><p>4、（）由于婴幼儿生理、心理的满足容易建立起信任感，因而形容易成消极的个性特征。</p><p>答 案：对</p><p>5、（）左手的食指和拇指将上下眼睑分开，另一手轻挤药瓶将药水滴入眼睛，让药液滴落到眼球上。</p><p>答 案：对</p><p class="introTit">单选题</p><p>1、0-3岁婴幼儿的情绪和情感，对其（）着至关重要的作用。</p><ul><li>A：性格发展</li><li>B：生存与发展</li><li>C：动作发展</li><li>D：认知发展</li></ul><p>答 案：B</p><p>2、根据小儿生长发育不同阶段的特点将小儿阶段分为7个时期：（）</p><ul><li>A：胎儿期、新生儿期、婴幼儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期、少年期</li><li>B：新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期、少年期、青年期</li><li>C：新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期、少儿期、青春期</li><li>D：胎儿期、新生儿期、婴幼儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期、青春期</li></ul><p>答 案：D</p><p>3、婴幼儿1岁左右，在活动过程中，通过（）逐步认识作为生物实体的自我。</p><ul><li>A：自我评价</li><li>B：自我监督</li><li>C：自我感觉</li><li>D：自我欣赏</li></ul><p>答 案：C</p><p>4、（）等是婴儿教育的主要方面。</p><ul><li>A：动作技能、语言、认知能力、社会行为、和情感培养、人格发展和艺术感受</li><li>B：大动作技能、精细动作、前庭平衡</li><li>C：饮食、自理</li><li>D：德育、体育、智育、美育、劳动技术</li></ul><p>答 案：A</p><p>5、不属于编制、设计和实施个别化教学计划的注意事项的内容是（）。</p><ul><li>A：设计游戏，要从本地、本园、个体条件出发，结合婴儿的实际情况</li><li>B：编制游戏，完全按照家长的要求</li><li>C：编制游戏，要考虑社会领域对婴儿的发展价值，婴儿身心特点两个要素</li><li>D：实施游戏，要以所提出的各领域目标为指导，结合婴儿的发展水平、经验和需要</li></ul><p>答 案：B</p><p class="introTit">主观题</p><p>1、常见清洁、消毒方法有哪4种，适用于何种物品?</p><p>答 案：煮沸消毒法的适用范围为餐具、服装、被单等物品的消毒。日光暴晒法的适用范围：被褥、床垫、毛毯、书籍等物品。擦拭消毒法的适用范围：家具表面的消毒。喷雾消毒法的适用范围：室内空气、居室表现和家具表面的消毒。</p><p>2、婴幼儿生长发育的一般规律是什么?</p><p>答 案：答案：生长发育的一般规律是：(1)头尾规律：头部的发育先于四肢。(2)由近及远。先抬肩，后手指活动。(3)由粗到细。先出现粗大动作，再出现精细动作。(4)由低级到高级。先感知，再分析判断。(5)由简单到复杂。先会发单字，后会词组、句子。</p><p>3、清洁、消毒和灭菌的区别是什么?</p><p>答 案：清洁是消除物品或手上表面的一切污物。在日常生活中大量使用，如擦洗家具、洗手等。消毒是清除或杀灭外环境中除细菌性芽孢外的各种病原微生物，达到无害化的处理过程。根据有无已知的传染源，消毒可分预防性消毒和疫源性消毒。日常生活中也有较大应用，如给玩具消毒、发热时的注射前皮肤消毒等。灭菌是清除或杀灭外环境中的一切微生物，包括细菌的处理过程。主要在特殊情况下使用，如发生传染病时。消毒多用于卫生防疫方面，灭菌则主要用于医疗护理。<a style="color: #0000ff;" href="https://www.jutiku.cn/app/43.html" target="_blank">育婴师</a>的工作以家庭中的预防性消毒为主。</p>