2024年健康管理师(三级)《理论知识》每日一练试题05月28日

<p class="introTit">判断题</p><p>1、维生素这类物质由于体内不能合成或者合成量不足，需要量很小，必须经常由食物供给()</p><p>答 案：对</p><p>2、人际沟通的过程有信息源、信息、通道、信息接收者、反馈、障碍和背景等要素构成，是实现人际沟通的必要条件()</p><p>答 案：对</p><p>3、大多数国家的社会医疗保险制度都是通过法律强制实施的，强制实施的主要目的是为了防止出现逆向选择的风险，保证相同健康状况的人员能够在同筹条件下参加保险，同时保证医疗保险基金有足够的抵御风险和互济的能力。</p><p>答 案：错</p><p class="introTit">单选题</p><p>1、不是群体性接种工作内容的是()</p><ul><li>A：乙型肝炎疫苗</li><li>B：麻疹疫苗</li><li>C：钩端螺旋体疫苗</li><li>D：脊髓灰质炎疫苗</li></ul><p>答 案：C</p><p>解 析：根据国家免疫规划疫苗免疫程序，对适龄儿童进行常规接种。在部分省份对重点人群接种出血热疫苗。在重点地区对高危人群实施炭疽疫苗、钩端螺旋体疫苗应急接种。根据传染病控制需要，开展乙肝，麻疹，脊髓灰质炎等强化免疫或补充疫苗、群体性接种工作和应急接种工作。</p><p>2、下列哪项不属于生活方式管理特点()</p><ul><li>A：以个体为中心，强调个体健康责任和作用</li><li>B：以预防为主，有效整合三级预防</li><li>C：健康评估与监测相结合</li><li>D：通常与其他健康管理策略联合进行</li></ul><p>答 案：C</p><p>解 析：生活方式管理的特点：①以个体为中心，强调个体的健康责任和作用；②以预防为主，有效整合三级预防。D选项为旧教材内容，现已删除。</p><p>3、中药中“五味”是指（　　）。</p><ul><li>A：酸、苦、甘、辛、麻</li><li>B：酸、甜、苦、辣、咸</li><li>C：酸、苦、甘、辣、咸</li><li>D：酸、苦、甘、辛、咸</li><li>E：酸、苦、甘、辛、涩</li></ul><p>答 案：D</p><p>解 析：自然界中，“味”是指辛、甘、苦、酸、咸五种基本的滋味。此外，还有涩味和淡味。但一般统称为五味。</p><p class="introTit">多选题</p><p>1、我国卫生改革的发展需要遵循的基本原则包括()</p><ul><li>A：坚持为人民服务的宗旨，以提高人民健康水平为中心</li><li>B：发展卫生事业要从国情出发</li><li>C：办医疗机构要以国家、集体为主</li><li>D：放大对外开放，加强国际卫生领域交流合作</li><li>E：坚持社会主义物质文明和精神文明两手抓，两手都要硬</li></ul><p>答 案：ABCDE</p><p>2、健康大数据和互联网移动医疗的发展前景主要表现在（）。<br></p><ul><li>A：中医药事业依托大数据和移动医疗发展前景广阔</li><li>B：020模式将进一步发展，线上线下融合更加深入</li><li>C：移动医疗的发展方向将向健康管理不断靠近</li><li>D：移动医疗的发展方向将与健康管理渐行渐远</li><li>E：健康大数据的价值将进一步提升</li></ul><p>答 案：ABCE</p><p>解 析：健康大数据和互联网移动医疗的发展前景有以下四个方面：①中医药事业依托大数据和移动医疗发展前景广阔；②020模式将进一步发展，线上线下融合更加深入；③移动医疗的发展方向将向健康管理不断靠近；④健康大数据的价值将进一步提升。</p><p>3、属于康复评定目的的是()</p><ul><li>A：判断功能障碍的性质、部位、范围、程度</li><li>B：确定患者尚存的代偿能力情况</li><li>C：完成疾病学诊断</li><li>D：制定可行的康复治疗措施</li><li>E：找出病因予以救治</li></ul><p>答 案：ABD</p><p>解 析：康复评定目的：判断患者功能障碍的性质、部位、范围、程度，制定相应的康复目标；确定患者尚存的代偿能力情况；找出功能障碍的发展、转归和预后；制定可行的康复治疗措施；决定康复治疗后患者回归及去向的过程；根据治疗前后评定结果判定疗效等。</p><p class="introTit">主观题</p><p>1、学校健康促进的任务有哪些?</p><p>答 案：健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动，促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活形式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，增高生活质量。</p><p>解 析：(1)提高对健康的认知水平，增强自我保健意识和能力。(2)降低常见病患病率，提高生长发育水平。(3)预防各种心理障碍，促进心理健康发展。(4)发挥健康潜能，提高学习效率。(5)增强保护环境，节约资源的意识。</p><p>2、在调查问卷设计中拟定问卷题目应注意哪些?</p><p>答 案：操作系统</p><p>解 析：(1)每个问题都应该是与主题密切相关，不要包括无关的问题，否则不但造成时间、精力的浪费，还可能扰乱被调查者的思路。(2)文字应浅显易懂，以被不同知识水平的调查对象接受，避免抽象式的提问。(3)语言简练准确，尽量避免使用含糊不清的词语，同时应避免使用专业术语、俗语和缩写词等。(4)避免双重装填，即一个题目不能混杂两个甚至更多的问题。(5)避免诱引性的提问。(6)尽量避免一些敏感性问题。如涉及伦理及个人隐私等问题。(7)题目数量适中，太多容易使被调查者产生逆反心理，太少则不能收集到足够的信息，一般以15~20分钟内完成为宜。</p><p>3、什么是健康促进，其目的是什么?</p><p>答 案：健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动，促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活形式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，增高生活质量。</p><p>解 析：是指促使人们增高、维护和改善他们自身健康的进程。目的是努力促使人群改变不良健康行为，建立与创造良好的卫生服务、社会环境和自然环境及一切支持系统。</p><p class="introTit">填空题</p><p>1、中国健康教育研究所及中国健康教育协会成立于1986年，在全国爱国卫生运动办公室设立健康教育处，__________、_________、___________全国的健康教育工作。</p><p>答 案：领导、协调、指导</p><p>2、以下属于人格测验的是__________。SASWATSMMPISDSSCL-90</p><p>答 案：观察法，晤谈法，作品分析法，个案法，心理测试</p><p>3、______________是人类赖以生存的物质基础。</p><p>答 案：环境</p>