当前位置:首页 > 考试
>英语
>考试问答
>2024年成考高起点《语文》每日一练试题05月07日
2024年成考高起点《语文》每日一练试题05月07日
<p class="introTit">单选题</p><p>1、填入下面括号处的句子,最恰当的一组是()海面上的巨浪猛烈地撞击着岸边的岩石。它那愤怒的咆哮声,有时像大炮轰发,()。海风狂卷,海涛怒立,冲击着灯塔下的石矾。<br />①有时又像远处人声嘈杂②继而又像人长叹的声音,或者也像一种呜咽③以至完全寂静④再后来又是一阵猛厉的大声,惊心动魄⑤像森林呼啸</p><ul><li>A:②⑤①④③</li><li>B:④⑤①③②</li><li>C:①⑤③④②</li><li>D:⑤①③②④</li></ul><p>答 案:D</p><p>解 析:根据“有时”的前后呼应,“以至”“继而”“再后来”等,所提示的顺序,可推出选D。</p><p>2、下列各句中,括号中的成语使用恰当的一项是()</p><ul><li>A:“天宫一号”的成功发射,离不开数以千计的科学家们(处心积虑)的科研工作。</li><li>B:来自科技界的政协委员,(兴高采烈)地参观了这个区的污水净化系统设施。</li><li>C:产品的质量与广大人民群众的利益(休戚相关),一定要千方百计地确保。</li><li>D:中国寺庙建筑宏大精美,因势构筑,巧思秒想,真可谓(鬼斧神工)。</li></ul><p>答 案:D</p><p>解 析:A项“处心积虑”指早已千方百计地谋算,多含贬义,此处应用“呕心沥血”;B项“兴高采烈”是指兴致高,情绪热烈,褒义,与参观污水净化系统的庄重气氛不一致;C项“休戚相关"指彼此之间的忧喜、祸福都互相关联,用来表示产品质量与人民群众的关系不妥,应为“息息相关”。D项“鬼斧神工”形容建筑、雕塑等技艺的精巧。用此比喻中国寺庙建统宏大精美恰当。</p><p>3、下列各句中,没有语病的一句是()</p><ul><li>A:为增强社会各方面对药品价格的监管力度,国家将健全并建立药品市场价格监测管理制度。</li><li>B:目前用于工业煤代油的燃烧技术,主要有水煤浆技术、煤气化技术和粉煤燃烧。</li><li>C:在中华恐龙公园内,设计者充分运用声光、影视成像、卡通动画、多媒体网络等展示手段,将“博物馆”与“游乐场”有机地结合在一起。</li><li>D:春节期间,上海的蔬菜礼品篮不仅价格实惠,外观也很漂亮,一般在10元至20元之间。</li></ul><p>答 案:C</p><p>解 析:A项逻辑顺序错误,应将“健全”与“建立”互换位置;B项“粉煤燃烧”后应加“技术”;D项应先说外观漂亮,后说“价格实惠”,以与最后的分句保持连贯。</p><p class="introTit">主观题</p><p>1、作者认为王義之书法艺术取得卓越成就的原因是什么?(找出原句)</p><p>答 案:以精力自致者,非天成也</p><p>2、第一段文字主要采用了()论证法和()论证法。</p><p>答 案:举例;引用</p><p>3、从第四段看,作者写作这篇文章的用意是什么?</p><p>答 案:呼唤当代文艺家追求文艺深度。</p><p class="introTit">写作题</p><p>1、方和圆似乎格格不入,都和谐地搭配成一枚精妙的铜钱;野草和鲜花似乎是宿敌,却共同装饰了绚丽的大地;繁星和黑夜似乎是冤家,却共同点缀了美丽的夜空…事实上,我们的生活往往就是如此奇妙!请以“奇妙的和谐”为话题,写一篇不少于600字的文章,题目自拟,文章自定,文体自选(诗歌除外)</p><p>答 案:略</p><p>2、作为社会中的人要深刻地理解两重责任:一是社会的责任,社会的责任就是极大地提高人们的物质文明和精神文明,使人们生活得更美好;二是个人的责任,为社会做点什么,为他人做点什么,为自己做点什么。人之所以称之为人,人区别于其他动物的特征,就是烙上了“社会”的烙印,是社会中的人,这个“人”对社会、对人生、对他人都有责任。<br />根据所给材料,自选角度,写一篇以议论为主的文章,600字以上。</p><p>答 案:略</p><p>3、阅读下面文字,按照要求作文。(60分)<br />在一次关于读书的主题班会上,同学们就读书方法展开讨论。有的同学支持东晋陶渊明“不求甚解”的态度,认为读书要关注和把握内容要领;有的同学支持南宋朱熹“熟读精思”的方法,认为读书应该更加重视对内容的深入理解和分析。对此,你是怎样看的?请结合自己的读书经验和思考,写一篇作文,立意自定,文体自选(诗歌除外),题目自拟。不少于600字。</p><p>答 案:<img src="https://img2.meite.com/question/import/4ae97de3e2956e81bccb85120698c39b.png" />
[说明]①评分时依据上表分项分等给分。
②文不对题或文理不通的文章不分项给分,给1~6分的综合分。
③内容得分为四等的文章,其语言、结构均不能给一等的分数;内容得分为五等的文章,其语言、结构均不能给 二等以上的分数。
④字数不足600的,每少30字扣1分;字迹潦草、有错别字、有标点错误的,酌情扣1~5分。
⑤内容有严重问题的,提交阅卷领导小组处理。</p><p class="introTit">简答题</p><p>1、结合全文。谈谈作者对母亲的爱在不同时期的体现。</p><p>答 案:(1)在家时,留意母亲辛劳细节(2)在外时,遥寄家信嘱咐问候(3)母亲去世后,含泪著文痛心追念</p>