2024年社会工作者(初级)《社会工作综合能力（初级）》每日一练试题04月30日

<p class="introTit">单选题</p><p>1、王大妈是社区的热心人，她经常帮助社区居民调解家庭纠纷和矛盾，小杜是综合服务中心的<a style="color: #0000ff;" href="https://www.jutiku.cn/app/28.html" target="_blank">社会工作者</a>，为所在社区的居民提供婚姻和家庭辅导服务。与王大妈相比，小杜从事的专业助人活动的特点是( )。</p><ul><li>A：职业性</li><li>B：参与性</li><li>C：志愿性</li><li>D：实践性</li></ul><p>答 案：A</p><p>解 析：社会工作是一种专业助人活动，专业助人是它的第一个特点。社会上有多种多样的助人活动，扶老携幼、济贫助弱、救人于水火、助人成好事等都属于助人活动。社会工作不是一般的助人活动，而是以困难群体为主要对象的、专业的、职业性的助人活动。社会工作以社会上极度困难和比较困难的群体为主，决定了这种助人活动的重要性和艰巨性，而国家和社会对这种活动的较高要求使其走向专业化和职业化。显然，社会工作与一般的做好事、志愿服务有所不同。在性质上，它是以服务于困难群体、以利他为目的的职业活动。</p><p>2、在个案工作中，收集完了资料并对服务对象的问题进行评估之后，社会工作者接着面临的工作重点是()。</p><ul><li>A：制订计划</li><li>B：签订协议</li><li>C：开展服务</li><li>D：建立档案</li></ul><p>答 案：A</p><p>解 析：在个案工作中，收集完资料并对服务对象的问题进行评估之后，社会工作者接着面临的工作重点是与服务对象一起制订服务的工作计划，保证为服务对象提供合适、有效的专业服务。</p><p>3、定量研究的逻辑方法是（　　）。</p><ul><li>A：演绎法</li><li>B：归纳法</li><li>C：分支法</li><li>D：实证主义</li></ul><p>答 案：A</p><p>解 析：定量研究的逻辑方法是演绎法，首先通过文献回顾和实地探索，归纳提炼出研究问题和研究框架，然后进行研究设计，再依托问卷、统计表等工具收集资料。本题考查的是定量研究的研究方法，注意理解其研究方法与过程。</p><p>4、社会工作者小周在为跟随子女到城市生活的老人提供服务时，充分考虑和尊重老人的文化背景、生活习惯等差异，得到老人们的一致好评。小周的工作体现的社会工作专业价值观是（）。  </p><ul><li>A：个别化和非评判</li><li>B：平等待人，注意民主参与</li><li>C：注重和谐，促进发展</li><li>D：个人发展与社会发展相结合</li></ul><p>答 案：A</p><p>解 析：个别化和非评判，由于社会工作实践提供的是与人有关的专业服务活动，社会工作者应充分尊重每个服务对象的个性与人格，充分理解服务对象之间存在的差异。对社会工作者来说，即使是提供同一类的专业服务，他们也要注意将服务对象看作是不同的个体，要充分考虑到个人特质(如年龄、性别、种族、生理-心理状况、文化背景、职业、社会地位、宗教信仰、政治倾向性等)对服务需求和服务模式的潜在影响。</p><p>5、下列选项中，哪个不是学校社会工作的工作模式（）。</p><ul><li>A：治疗型学校社会工作</li><li>B：变迁型学校社会工作</li><li>C：社区一学校社会工作</li><li>D：家庭一学校社会工作</li></ul><p>答 案：D</p><p>解 析：学校社会工作的模式。</p><p class="introTit">多选题</p><p>1、下列属于社区照顾模式中社会工作者的工作对象的有（ ）。</p><ul><li>A：老人</li><li>B：孕妇</li><li>C：精神病人</li><li>D：婴幼儿</li><li>E：不能自理的高龄老人的子女</li></ul><p>答 案：ACE</p><p>解 析：社区照顾模式中社会工作者的工作对象有两类：①传统的服务对象，如老人、残疾儿童、精神病人等；②服务对象家庭中的照顾者，如不能自理的高龄老人的子女、智障儿童的家长等。</p><p>2、小组活动通常安排经验分享环节，其主要作用在于鼓励组员()。</p><ul><li>A：评估小组活动是否达到目标</li><li>B：调整小组目标和小组契约</li><li>C：交流在小组活动中的成长</li><li>D：总结在小组活动中的有益启示</li><li>E：表达参与小组活动的感受</li></ul><p>答 案：ACDE</p><p>解 析：本题考查小组活动设计技巧——经验分享环节。不同阶段的小组活动方案，都应该包含经验分享环节，都须预留一定的时间让组员分享彼此的经验，鼓励组员发表参与小组活动的感受，讨论彼此在小组活动中的成长经验，总结有益的启示。实际上，经验分享的环节，也是社会工作者评估小组活动是否达到预期目的的环节之一。</p><p>3、残疾人的社会福利权具体包括（　　）内容。</p><ul><li>A：对残疾人的社会保险补贴</li><li>B：对残疾人的社会救助</li><li>C：无障碍设施的建设和改造</li><li>D：对残疾人的公共服务</li><li>E：对“三无”残疾人的供养</li></ul><p>答 案：ABDE</p><p>解 析：国家保障残疾人享有各项社会保障的权利，具体包括四个方面的内容社会保险；社会救助；“三无”残疾人供养；残疾人公共服务。 命题点拨本题考查的是残疾人的社会福利权，可根据相关法律规定来理解这四个方面的内容。</p><p>4、在实施社区工作计划中，工作重点有( )。</p><ul><li>A：明确工作计划</li><li>B：管理社区资源</li><li>C：评估社区工作</li><li>D：执行工作方案</li><li>E：制定工作策略</li></ul><p>答 案：BD</p><p>解 析：在工作计划完善之后，社区工作就进入了实施计划的阶段。这一阶段有两个工作重点①进行社区资源管理，对开展社区活动所需要的多种资源进行有效合理的配置；②执行社区工作方案，保证计划中的活动得以顺利进行。</p><p>5、关于定量研究与定性研究特点的说法，正确的有( )。</p><ul><li>A：定性研究过程中完全可以排除研究者的“观察者偏差”</li><li>B：定量研究重视从理论出发进行演绎推理形成研究假设</li><li>C：定量研究与定性研究的方法可以整合到同一项研究中</li><li>D：定量研究适用于不熟悉的社会系统和微观层面的研究</li><li>E：定性研究主要依托非控制的自然手法进行资料收集</li></ul><p>答 案：CE</p><p>解 析：A选项，定量研究可以排除观察者偏差，定性研究不可以排除观察者偏差。B选项，定量研究是先行成假设通过演绎推理验证假设，B选项错误。D选项，定性研究适应不熟悉系统和没有大量资料的。</p>