2024年心理咨询师《二级》每日一练试题03月08日

<p class="introTit">单选题</p><p>1、新行为主义学派班杜拉的“社会学习理论”认为，人类既不是由单纯内力驱动，也不是绝对由环境决定。人的（）是参与、获得和维系行为模式的重要因子。</p><ul><li>A：操作能力</li><li>B：意志能力</li><li>C：模仿能力</li><li>D：认知能力</li></ul><p>答 案：D</p><p>解 析：社会学习理论认为，人类行为既不是单纯地取决于生物性的内驱力，也不是单纯取决于客观环境条件，人所具有的、独特的认知过程，也积极地参与着行为模式的形成，它甚至也参与着人格的形成和保持。</p><p>2、我国选用的简明精神病评定量表(BPRS)，因子分可以归为（）。</p><ul><li>A：2类</li><li>B：3类</li><li>C：4类</li><li>D：5类</li></ul><p>答 案：D</p><p>解 析：简明精神病评定量表由Overall和Gorham于1962年编制，是一个临床专业人员使用的评定精神病性症状严重程度的他评量表，在精神科被广泛使用。BPRS一般归纳为5类因子：①焦虑忧郁，包括1、2、5、9等4项；②缺乏活力，包括3、13、16、18等4项；③思维障碍，包括4、8、12、15等4项；④激活性，由6、7、17三项组成；⑤敌对猜疑，由10、11、14等三项组成。</p><p>3、人格作为一个整体(精神或心灵)，包括思想、感情和行为，无论是意识或潜意识，它的作用是调节和控制个体使之与环境相适应，这种观点的提出者是（）。</p><ul><li>A：荣格</li><li>B：阿德勒</li><li>C：卡特尔</li><li>D：弗洛伊德</li></ul><p>答 案：A</p><p>4、童年期儿童类比推理能力发展的特点是（）。</p><ul><li>A：发展速度高于归纳推理和演绎推</li><li>B：发展水平低于归纳推理和演绎推理</li><li>C：随思维结构的变化而变化</li><li>D：小学低年级到中年级发展速度最快</li></ul><p>答 案：B</p><p>解 析：小学儿童间接推理能力的发展突出表现在演绎推理能力、归纳推理能力和类比推理能力的发展。小学儿童类比推理能力的发展水平低于演绎推理和归纳推理能力。从小学生类比推理能力的发展速度看，从中年级到高年级的发展速度较快，快于从低年级到中年级的发展速度。</p><p>5、个人化是认知曲解的一种形式，其表现是求助者（　　）。</p><ul><li>A：主动为别人的过失或不幸负责</li><li>B：非常自我中心</li><li>C：主动为自己的过失或不幸负责</li><li>D：自控能力过强</li></ul><p>答 案：A</p><p>解 析：A</p><p>6、其数值可以进行加、减、乘、除运算的量表是（ ）。</p><ul><li>A：命名量表</li><li>B：顺序量表</li><li>C：等距量表</li><li>D：等比量表</li></ul><p>答 案：D</p><p>解 析：所得数值如果可以进行乘、除运算，就意味着有绝对零点，即零点值存在含义，四类量表中，只有等比量表存在绝对零点，因此，答案选D。</p><p>7、MMPI-2包括10个临床量表和7个效度量表，它们均属于（ ）。</p><ul><li>A：内容量表</li><li>B：附加量表</li><li>C：基础量表</li><li>D：特殊量表</li></ul><p>答 案：C</p><p>解 析：MMPI-2分基础量表、内容量表和附加量表三大类，其中基础量表包括有10 个临床量表和7个效度量表。</p><p>8、以下关于放松训练的说法，错误的是( )。</p><ul><li>A：放松训练的基本假设是改变生理反应，主观体验也会随着改变</li><li>B：在咨询室进行的放松训练，最好用<a style="color: #0000ff;" href="https://www.jutiku.cn/app/158.html" target="_blank">心理咨询师</a>的专业指导语</li><li>C：腹式呼吸放松法的训练中，吸气的时间比呼气的时间长</li><li>D：放松的引导语有播放录音和口头两种，在训练开始时，口头引导语更便于求 助者接受</li></ul><p>答 案：C</p><p>解 析：放松训练的基本假设是改变生理反应，主观体验也会随着改变。在咨询室进行的放松训练，最好用心理咨询师的专业指导语。腹式呼吸放松法呼气的时间比吸气长，这样才能使求助者放松。放松的引导语有播放录音和口头两种，在训练开始时，口头引导语更便于求助者接受。?</p><p class="introTit">多选题</p><p>1、社会主义核心价值体系所包含的内容有（ ）。<br></p><ul><li>A：马克思主义指导思想</li><li>B：共同富裕的社会理想</li><li>C：以改革创新为核心的时代精神</li><li>D：社会主义荣辱观</li></ul><p>答 案：ACD</p><p>解 析：2006年在党的十六届六中全会上，我们党提出建设社会主义核心价值体系的 战略任务，指出：“马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心 的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观共同构成社会主义核心价值体 系的基本内容。”</p><p>2、动机（）。</p><ul><li>A：不能进行直接的观察，但可以根据个体的外部行为表现加以推断</li><li>B：在需要的基础上产生</li><li>C：是激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的内在的心理过程或内部的动力</li><li>D：对有机体内部不平衡状态的反应，表现为有机体对内部环境条件的欲求</li></ul><p>答 案：ABC</p><p>解 析：动机是激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理过程或内部的动力。动机不能进行直接地观察，但可以根据个体的外部的行为表现加以推断。D项描述的是需要的定义。</p><p>3、关于“合作”，正确的说法是（）。</p><ul><li>A：合理安排工序流程，是加强合作的必要措施</li><li>B：换位思考、理解他人，是促进合作的思想基础</li><li>C：公平竞争、创先争优，是优化合作的文化环境</li><li>D：宽容忍让、不计较是非，是推动合作的现实条件</li></ul><p>答 案：ABCD</p><p>解 析：A项，合理安排工序流程，可以实现各成员之间和谐相处、密切配合，是加强合作的必要措施；B项，换位思考、理解他人，能使个人与个人、群体与群体做到尽责、协调，有全局观念，这是促进合作的思想基础；C项，公平竞争是指在竞争中团结合作，在合作中争先创优，可以优化合作环境；D项，在合作过程中如遇到分歧，宽容忍让有助于纠纷的解决，是推动合作的现实条件。</p><p>4、在测验施测时，受练习效应影响较大的包括（ ）。</p><ul><li>A：着重难度的测验</li><li>B：重复实施相同的测验</li><li>C：教育背景较差者</li><li>D：智力较差者</li></ul><p>答 案：BC</p><p>解 析：受练习效应影响较大的是：①教育背景较差、经验较少或智力较高者，②着重速度的测验，③重复实施相同的测验。</p><p>5、弗洛伊德的精神分析论的后期观点，把人格结构分为（）。</p><ul><li>A：本我</li><li>B：自我</li><li>C：超我</li><li>D：潜意识</li><li>E：意识</li></ul><p>答 案：ABC</p><p>6、桑代克和斯金纳所研究的条件反射叫（）。</p><ul><li>A：经典条件反射</li><li>B：防御条件反射</li><li>C：操作条件反射</li><li>D：工具条件反射</li></ul><p>答 案：CD</p><p>7、寻找引发心理行为问题的生物学原因时，应该考虑的因素包括()。</p><ul><li>A：躯体疾病</li><li>B：年龄差异</li><li>C：社会交往</li><li>D：性的差异</li></ul><p>答 案：ABD</p><p>解 析：在寻求引发心理与行为问题的生物学原因时，需要考虑：1）检查求助者是否有躯体疾病；2)对有躯体疾病的求助者，确定疾病与心理行为问题之间有无因果关系；3）考虑生理年龄行为问题形成的影响；4）考虑性别因素对心理行为问题形成的影响。</p>