2024年初级经济师《初级人力资源管理》每日一练试题03月06日

<p class="introTit">单选题</p><p>1、MBTI人格类型测试中的划分维度不包括（）</p><ul><li>A：感觉—直觉</li><li>B：理性—情感</li><li>C：外倾—内倾</li><li>D：内向-外向</li></ul><p>答 案：D</p><p>解 析：本题考查心理测试。MBTI人格类型测试四个两极性的维度：（外倾—内倾、感觉—直觉、理性—情感、判断—感知）。D说法未提及，为错误干扰项。ABC说法正确。</p><p>2、关于职业损伤的说法不正确的是（）。  </p><ul><li>A：职业损伤是指员工因工作造成的身体和精神上的伤害</li><li>B：包括被法律认可的职业病损伤</li><li>C：不包括由于认定困难或损伤不易察觉的非职业病损伤</li><li>D：当员工处于高温等特殊环境中时，企业应针对主要的危害因素采取积极的预防措施</li></ul><p>答 案：C</p><p>解 析：本题考查职业损伤。职业损伤是指员工因工作造成的身体和精神上的伤害，包括被法律认可的职业病损伤，也包括由于认定困难或损伤不易察觉的非职业病损伤。  </p><p>3、我国法律明确规定了就业年龄和退休年龄，但是许多用人单位以自身发展需要为由，在招用员工时提出了苛刻的年龄条件，使有能力从事某种职业的人无法获得工作，属于（）。  </p><ul><li>A：性别歧视</li><li>B：年龄歧视</li><li>C：经验歧视</li><li>D：学历歧视</li></ul><p>答 案：B</p><p>解 析：本题考查年龄歧视的概念。尽管我国法律明确规定了就业年龄和退休年龄，但是许多用人单位以自身发展需要为由，在招用员工时提出了苛刻的年龄条件，使有能力从事某种职业的人无法获得工作。  </p><p>4、关于遗传，下列说法错误的是（）。</p><ul><li>A：遗传直接决定个体的人格</li><li>B：人格在很大程度上受到遗传的影响</li><li>C：个体的人格是在长期成长过程中逐渐形成的</li><li>D：管理者应将人格视为在短期内是稳固的</li></ul><p>答 案：A</p><p>解 析：遗传并不直接决定人的人格，而是以间接的方式潜在地影响人格的形成，是人格赖以生存的物质基础。</p><p>5、关于劳动合同的无效，下列说法不正确的是（ ）。</p><ul><li>A：劳动合同部分无效，不影响其他部分的效力</li><li>B：劳动合同部分无效，整个劳动合同都会丧失效力</li><li>C：劳动合同被确认无效，劳动者已付出劳动的，用人单位应当向劳动者支付劳动报酬</li><li>D：用人单位支付给劳动者劳动报酬的数额，参照本单位相同或者相近岗位劳动者的劳动报酬确定</li></ul><p>答 案：B</p><p>解 析：劳动合同部分无效，不影响其他部分效力的，其他部分仍然有效。劳动合同被确认无效，劳动者已付出劳动的，用人单位应当向劳动者支付劳动报酬。劳动报酬的数额，参照本单位相同或者相近岗位劳动者的劳动报酬确定。</p><p class="introTit">多选题</p><p>1、按照结构化程度，观察法又可以分为（ ）。</p><ul><li>A：结构化观察法</li><li>B：非结构化观察法</li><li>C：直接观察法</li><li>D：自我观察法</li><li>E：工作参与法</li></ul><p>答 案：AB</p><p>解 析：本题考查观察法。按照结构化程度，观察法可以分为结构化观察法和非结构化观察法。</p><p>2、下列关于群体培训与开发方法中的讨论法的陈述，正确的是（）</p><ul><li>A：讨论法的目的是为了解决复杂的问题，或是受训人员就某个主题进行沟通，以求达成共识</li><li>B：讨论法是对某一专题进行深入探讨的培训与开发方法</li><li>C：侧重于提高受训人员分析判断及问题解决能力</li><li>D：讨论法比较适宜管理层人员的培训与开发</li><li>E：讨论法不需要讨论主持人进行策划与控制</li></ul><p>答 案：ABD</p><p>解 析：群体培训与开发的方法中的讨论法：讨论法是对某一专题进行深入探讨的培训与开发方法，其目的是解决复杂的问题，或通过讨论的形式使众多受训人员就某个主题进行沟通，以求达成共识。讨论法通常由一名或数名指导训练的人员担任讨论会主持人，对讨论会全过程进行策划与控制。参加讨论法的学员人数一般不宜超过25人。讨论也可分小组进行。讨论法的效果取决于主持人的经验与技巧。讨论会的主持人要善于激发学员踊跃发言，发挥学员的想象力，提高群体的参与性；要控制好讨论会的气氛，不使讨论偏离主题；要通过分阶段讨论，逐步引导学员达成共识。讨论法比较适用于管理层人员的培训与开发，或用于解决有一定难度的管理问题</p><p>3、小王在编写任职资格时，应注意的事项包括（）。  </p><ul><li>A：根据任职者当前的情况编写任职资格</li><li>B：文字表述和用词要符合相关政策法规</li><li>C：任职资格是履行职位职责的最低要求</li><li>D：任职资格不得在性别、年龄等方面存在歧视现象</li></ul><p>答 案：BCD</p><p>解 析：本题考查编写工作规范(任职资格)的注意事项。 在编写工作规范(任职资格)时，应该注意以下几点： (1)制定职位标准是用来规范任职者的，而不是让职位去适应任职者。 (2)用语要符合法律条文，严禁种族、宗教、性别、年龄、身体残疾等方面的歧视。 (3)切记工作规范是对任职者的要求，而非根据现有职位人员的特征编写。 (4)一般所列出的任职资格是履行工作职责的最低要求。  </p><p>4、员工援助计划的主要内容应该包括（）。  </p><ul><li>A：提高员工的工资报酬</li><li>B：处理造成问题的外部压力源</li><li>C：处理压力所造成的反应</li><li>D：改变个体自身的弱点</li></ul><p>答 案：BCD</p><p>解 析：本题考查员工援助计划。 一般而言，员工援助计划主要由三部分构成： (1)处理造成问题的外部压力源，即减少或消除不适当的管理和环境因素。 (2)处理压力所造成的反应，即情绪、行为及生理等方面症状的缓解和疏导。 (3)改变个体自身的弱点，即改变不合理的信念、行为模式和生活方式等。  </p><p>5、团体决策常用的方法有（）。  </p><ul><li>A：头脑风暴法</li><li>B：阶梯技术</li><li>C：抽签技巧</li><li>D：具名团体技术</li><li>E：德尔菲技术</li></ul><p>答 案：ABDE</p><p>解 析：为了避免团体决策中的弊端，提高团体决策的效能，可以采用一些具体的技术。包括：头脑风暴法、德尔菲技术、具名团体技术、阶梯技术。  </p>