2024年心理咨询师《三级》每日一练试题02月20日

<p class="introTit">单选题</p><p>1、根据《<a style="color: #0000ff;" href="https://www.jutiku.cn/app/158.html" target="_blank">心理咨询师</a>国家职业标准》，以下说法中错误的是（）。</p><ul><li>A：心理咨询师只能帮助求助者解决心理和相关的行为问题</li><li>B：心理咨询师只能进行心理咨询，不能进行药物治疗</li><li>C：咨询关系是一种“求”和“帮”的关系</li><li>D：心理咨询师对部分求助者可以辅助使用药物治疗</li></ul><p>答 案：D</p><p>2、嗅觉适宜刺激的主要特性是（ ）。</p><ul><li>A：有颜色、有气味</li><li>B：有气味、无毒</li><li>C：能溶解、有气味</li><li>D：具有挥发性、有气味</li></ul><p>答 案：D</p><p>3、“飞来横祸”可以用来形容：</p><ul><li>A：单一性压力</li><li>B：同时性叠加压力</li><li>C：破坏性压力</li><li>D：继时性叠加压力</li></ul><p>答 案：C</p><p>4、机能主义心理学的主要特点是</p><ul><li>A：强调心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用</li><li>B：认为心理学的任务是探讨意识经验由什么元素构成</li><li>C：认为心理学的任务就在于查明刺激与反应之间的规律性关系</li><li>D：主张要从整体上来研究心理现象</li></ul><p>答 案：A</p><p>5、对物质现象的延续性和顺序性的反应是（）</p><ul><li>A：时间知觉</li><li>B：运动知觉</li><li>C：距离知觉</li><li>D：空间知觉</li></ul><p>答 案：A</p><p>6、面质技术的含义是（ ）。</p><ul><li>A：当面质问求助者</li><li>B：求助者对咨询师质疑</li><li>C：指出求助者身上存在的矛盾</li><li>D：咨询双方当面对质</li></ul><p>答 案：C</p><p>解 析：面质，又称质疑、对质、对峙、对抗、正视现实等，是指咨询师指出求助者身上存在的矛盾。</p><p>7、一般说来，现代社会人们结婚的动机，按照强度由高到低排序，应该是</p><ul><li>A：经济动机一繁衍动机一爱情动机</li><li>B：繁衍动机一经济动机一爱情动机</li><li>C：爱情动机一繁衍动机一经济动机</li><li>D：爱情动机一经济动机一繁衍动机</li></ul><p>答 案：C</p><p>8、埃利斯等人认为合理情绪疗法可以帮助个体达到的目标不包括</p><ul><li>A：自我关怀</li><li>B：自我开放</li><li>C：自我指导</li><li>D：自我接受</li></ul><p>答 案：B</p><p class="introTit">多选题</p><p>1、强大自然灾害后的心理反应可称为（　　）。</p><ul><li>A：灾难症候群</li><li>B：兴奋性行为</li><li>C：破坏性行为</li><li>D：创伤后应激障碍</li></ul><p>答 案：AD</p><p>解 析：强大自然灾害后的心理反应，有时近似PTSD。这种情况被称为“灾难症候群”。该症候群的产生及其特性有三个阶段：惊吓期，“失魂落魄”的样子。恢复期，“后怕”的表现，受害者才出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等，并反复诉说自己的遭遇。康复期，心理重新达到平衡。创伤后应激障碍是指在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件之后，数月至半年内出现的精神障碍。 </p><p>2、需要()</p><ul><li>A：是有机体内部不平衡状态</li><li>B：是人对客观外界事物的态度的体验</li><li>C：表现为有机体对内外环境条件的欲求</li><li>D：是激发并维持个体活动的内部动力</li></ul><p>答 案：AC</p><p>解 析：需要是有机体内部的一种不平衡状态，表现为有机体对内部环境或外部条件的一种稳定的要求，并成为有机体活动的动力与源泉。情绪或情感是指人对客观外界事物的态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。动机是指激发个体朝着一定的目标活动，并维持个体活动的一种内在心理活动或内部动力。</p><p>3、评估信度的方法主要包括( )。</p><ul><li>A：重测信度</li><li>B：内部一致性信度</li><li>C：复本信度</li><li>D：评分者信度</li></ul><p>答 案：ABCD</p><p>解 析：四个选项都符合题意。对信度的评估方法没有通用法则，因为不同的信度反映测验误差的不同来源，所以每一种信度系数只能说明信度的不同方面，因而具有不同的意义。</p><p>4、游戏对儿童心理发展的意义主要包括</p><ul><li>A：促进认知</li><li>B：体现创造性能力</li><li>C：培养健全人格</li><li>D：增强体质</li></ul><p>答 案：ABCD</p><p>解 析：游戏对儿童心理发展的意义在于：①促进儿童认知发展，儿童通过游戏认识环境，认识物质特性，发展感知觉、想像力和解决问题的能力；②游戏是儿童参与社会生活的特殊形式，儿童通过游戏的方式模仿性地、创造性地参与成人的社会生活，如“过家家”，“拿枪打仗”等；③通过游戏实现自我价值，体现创造性能力，在游戏中发挥他们的想像、才智，表现他们的技能和灵活的独创精神，体现领导、组织能力；③培养健全的人格，游戏要求自信和坚持性，要求具有责任感并遵守规则，在游戏中体现助人和协作精神；⑤增强体质。</p><p>5、16PF测量的人格因素包括（）</p><ul><li>A：耐受性</li><li>B：敏感性</li><li>C：忧虑性</li><li>D：紧张性</li></ul><p>答 案：BCD</p><p>解 析：16PF测量的人格因素：因素A乐群性，因素B聪慧性，因素C稳定性，因素E恃强性，因素F兴奋性，因素G有恒性，因素H敢为性，因素I敏感性，因素L怀疑性，因素M幻想性，因素N世故性，因素O忧虑性，因素Q1实验性，因素Q2独立性，因素Q3自律性，因素Q4紧张性。</p><p>6、瑞文测验的分型主要包括（ ）。</p><ul><li>A：儿童型</li><li>B：彩色型</li><li>C：标准型</li><li>D：高级型</li></ul><p>答 案：BCD</p><p>7、关于CRT个别测验时的停止标准，下列说法中正确的是（）。</p><ul><li>A：全部六个单元都必须做完</li><li>B：A、AB、B单元不管做多少都必须做完</li><li>C：C、D、E单元如连续3题不通过，则该单元不再往下测</li><li>D：各单元如连续3题不通过，则该单元不再往下测</li></ul><p>答 案：ABC</p>