2024年保育师《专业知识(高级)》每日一练试题02月15日

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<p class="introTit">判断题</p><p>1、学前儿童的游戏离不开玩具,年龄越小,这种特点就越明显。( )</p><p>答 案:对</p><p>2、蛋白质能够促进钙的吸收。( )</p><p>答 案:对</p><p>3、思维的两个突出特点是直接性和概括性。( )</p><p>答 案:错</p><p>解 析:思维的两个突出特点是间接性和概括性。</p><p>4、要培养幼儿良好的大小便习惯,不得限制幼儿便溺的次数、时间等。( )</p><p>答 案:错</p><p class="introTit">单选题</p><p>1、幼儿接触动物的卫生要求是( )。</p><ul><li>A:接触动物后应该用肥皂洗净双手</li><li>B:接触动物后可不用洗手</li><li>C:接触动物后应用水冲洗双手</li><li>D:接触动物后用湿纸巾擦手</li></ul><p>答 案:A</p><p>2、<a style="color: #0000ff;" href="https://www.jutiku.cn/app/9.html" target="_blank">保育员</a>主动配合教育活动的工作程序是了解幼儿园教育工作计划的类型,与教师和婴幼儿共同做好各类教育活动的物质准备;( );根据不同的要求主动配合教师搞好教育活动等。</p><ul><li>A:引起幼儿活动的兴趣</li><li>B:创设一个宽松的精神环境</li><li>C:主动与教师、家长沟通以共同搞好教育活动</li><li>D:积极参与活动</li></ul><p>答 案:C</p><p>3、幼儿园要使家长意识到家庭教育需要与国家的教育方针和幼儿园教育法规的精神相一致,这体现了幼儿园家庭教育指导需要遵循( )原则。</p><ul><li>A:方向性</li><li>B:社会性</li><li>C:了解性</li><li>D:科学性</li></ul><p>答 案:C</p><p>4、除使用84液外,还可以选用( )对玩具进行消毒。</p><ul><li>A:0.1%的洗消净</li><li>B:0.3%的洗消净</li><li>C:0.8%的洗消净</li><li>D:0.5%的洗消净</li></ul><p>答 案:D</p><p class="introTit">多选题</p><p>1、对婴幼儿进行安全自护的教育注意事项,由于自护教育具有较强的知识性格科学性,内容又具有广泛性和弥散性,这就要求自护教育的手段应有渗透性、灵活性和随即性。因此自护教育应注意( )。</p><ul><li>A:自护常识和活动要求的难易程度要考虑幼儿的接受能力</li><li>B:要遵循由浅入深、由易到难、循序渐进的教育原则</li><li>C:自护教育的内容要由近及远,由己及彼,不脱离幼儿的生活范围</li><li>D:教育的频率要适度</li></ul><p>答 案:ABCD</p><p>2、家长对孩子要提要求,提的要求要( )、不苛求孩子。</p><ul><li>A:及时</li><li>B:有序</li><li>C:简明</li><li>D:合理</li></ul><p>答 案:BCD</p><p>3、属于幼儿园直观手段的有( )。</p><ul><li>A:实物直观</li><li>B:模具直观</li><li>C:电化教具直观</li><li>D:语言直观</li></ul><p>答 案:ABCD</p><p>解 析:幼儿园直观手段有实物直观(观察实物、标本、实地参观、小实验等)、模具直观(观察图片、模型、贴绒教具、沙盘、玩具等)、电化教具直观(幻灯、录像、录音、电视等)、语言直观(教师语言的形象性描述)。</p><p>4、婴幼儿午睡时打鼾,保育员应该( )。</p><ul><li>A:变换其睡姿</li><li>B:让其趴卧</li><li>C:让其仰卧</li><li>D:将其叫醒</li><li>E:轻触其身体</li></ul><p>答 案:AE</p><p class="introTit">主观题</p><p>1、为了让孩子有一个安全的户外活动,保育老师应怎样做好户外活动场所的安全工作?</p><p>答 案:1.在组织婴幼儿户外活动前,保育员应检查器械的安全和活动场地情况。2.检查婴幼儿的衣服鞋帽是否符合活动要求。3.组织活动时做到不让全班婴幼儿离开自己的视线,不让个别婴幼儿离开集体,不要把婴幼儿单独留在室内。4.组织外出活动或交接班,要清点人数,防止婴幼儿丢失。5.活动后返班或上课、上床前,要检查婴幼儿身上没有影响安全的物品。</p><p>2、保育员在进餐中不能( ),不利用进餐时间( );也不宜在幼儿进餐( )、( )或者允许幼儿在进餐时大声交谈。</p><p>答 案:批评婴幼儿、解决问题、讲故事、大声聊天</p><p>3、结合自己的工作体会,谈谈如何做好幼儿走失的预防工作。</p><p>答 案:(1)教婴幼儿会说自己的名字,幼儿园的名称,父母的姓名,工作单位和家庭地址,以及必要的电话号码。(2)了解婴幼儿想些什么。(3)加强对门卫的严格管理。(4)一旦发现婴幼儿走失,要保持镇静,分析婴幼儿走失的原因,确定寻找的方向,立即寻找。如果在幼儿园找不到,应马上报告,发动大家寻找。必要时要与家长和附近的派出所联系。(5)找到婴幼儿后要及时寻找原因,吸取教训,对婴幼儿进行正面教育。</p>
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