2024年保育师《专业知识(高级)》每日一练试题02月09日
<p class="introTit">判断题</p><p>1、要培养幼儿良好的大小便习惯,不得限制幼儿便溺的次数、时间等。( )</p><p>答 案:错</p><p>2、思维的两个突出特点是直接性和概括性。( )</p><p>答 案:错</p><p>解 析:思维的两个突出特点是间接性和概括性。</p><p>3、学前儿童的游戏离不开玩具,年龄越小,这种特点就越明显。( )</p><p>答 案:对</p><p>4、蛋白质能够促进钙的吸收。( )</p><p>答 案:对</p><p class="introTit">单选题</p><p>1、按游戏中的创造性分,可以把游戏分为创造性游戏和( )。</p><ul><li>A:有规则的游戏</li><li>C:教学游戏</li><li>B:集体游戏</li><li>D:活动性游戏</li></ul><p>答 案:A</p><p>2、高级<a style="color: #0000ff;" href="https://www.jutiku.cn/app/9.html" target="_blank">保育员</a>在实际培训过程中,要启发初、中级保育员思考:保育员应如何做到支持婴幼儿活动的想法,想方设法为他们( )。</p><ul><li>A:组织出游活动</li><li>B:创造活动的条件</li><li>C:创造价值</li><li>D:寻找交往对象</li></ul><p>答 案:B</p><p>3、玩具和材料还应该具有可变性和可创造性的特点。即一种玩具材料学前儿童可以( ),充分发挥孩子的创造性。</p><ul><li>A:尽情地玩</li><li>B:用多种方式去操作它</li><li>C:几个人共同玩</li><li>D:多次玩</li></ul><p>答 案:B</p><p>4、活动空间的大小应当能符合幼儿的多种活动需要,应有供全班集体性活动的( )。</p><ul><li>A:个人空间</li><li>B:大空间</li><li>C:私人空间</li><li>D:集体空间</li></ul><p>答 案:B</p><p class="introTit">多选题</p><p>1、保育员需要记录体弱儿( ),以便对体弱儿进行个别治疗和促进。</p><ul><li>A:症状</li><li>B:食欲</li><li>C:进餐量</li><li>D:身高</li><li>E:兴趣</li></ul><p>答 案:BC</p><p>2、婴幼儿安全防火知识( )。</p><ul><li>A:教育婴幼儿不玩火,不靠近火源,着火了赶快告诉成人</li><li>B:有简单的防火知识,知道报火警电话是119</li><li>C:知道水、土、沙子都能灭火</li><li>D:见到点着的烟头和小火苗时要踩灭它</li></ul><p>答 案:ABCD</p><p>3、在实际操作中,要求高级保育员能对初级、中级保育员( )。</p><ul><li>A:讲清工作要点</li><li>B:示范操作要点</li><li>C:讲清责任要求</li><li>D:示范记录细节</li></ul><p>答 案:ABCD</p><p>4、以下属于直观法的有( )。</p><ul><li>A:观察法</li><li>B:参观法</li><li>C:演示</li><li>D:示范</li></ul><p>答 案:ABCD</p><p class="introTit">主观题</p><p>1、协助教师组织好婴幼儿的户外活动中应注意哪些事项?</p><p>答 案:1.每次活动前一定要对场地、材料和设备作认真的检查,确保婴幼儿使用的安全性。2. 认真观察婴幼儿的提到动反应,掌握好孩子的活动量。3. 及时与家长和教师进行沟通,了解婴幼儿的真实情况。</p><p>2、什么是保育?</p><p>答 案:保育是成人(家长或保教人员)对0~6岁儿童提供生存与发展的环境和物质条件,并给予精心照顾和培养,以帮助幼小儿童获得良好的发育,逐渐增进其独立生活能力。</p><p>3、婴幼儿大小便异常的具体表现。</p><p>答 案:(1)喝水不多,而排尿次数多,同时伴有血尿、尿痛现象,应怀疑有泌尿系统感染,需及时请医务人员进行检查。2)若连续几天未大便,说明有便秘,应督促幼儿多喝水,多运动,多吃蔬菜和水果。3)若粪便有酸臭味,可能是食量过多或消化不良,应教育幼儿少吃零食,不暴饮暴食。4)若发现幼儿拉稀,且排便次数增多或大便性状异常,应送往医院诊治。</p>