2024年育婴师《基础知识》每日一练试题01月20日
<p class="introTit">判断题</p><p>1、提升婴儿手眼协调的能力可以通过造型组合、爬行游戏、学剪贴等训练来实现。</p><p>答 案:错</p><p>2、只要有能力实习操作的地方,就能开展培训教学。</p><p>答 案:错</p><p>3、婴儿室内装饰要色彩鲜艳而丰富,有利于调动婴儿的感官。</p><p>答 案:对</p><p>4、如婴儿误服的是腐蚀性药物要及时催吐,如果是点酒类,则要喝强酸的液体。</p><p>答 案:错</p><p>5、生长监测相关知识与工作内容中不包括人体测量学定义、测量的方法等。</p><p>答 案:错</p><p class="introTit">单选题</p><p>1、器官异物包括()、鼻腔、咽部异物。</p><ul><li>A:伤眼、外耳道异物</li><li>B:出血</li><li>C:食道、气管支气管异物</li><li>D:表皮擦伤</li></ul><p>答 案:C</p><p>2、()是故意冷淡法操作的目的。</p><ul><li>A:对婴儿的一些恶作剧故意装作看不见,使其停止无聊行为</li><li>B:提高婴儿的接受能力</li><li>C:为逗婴儿玩</li><li>D:促使其停止要求的有效方法</li></ul><p>答 案:A</p><p>3、婴儿增加泥糊装食物应()</p><ul><li>A:从出生后4-6月开始有计划的添加</li><li>B:从出生后6个月才开始添加</li><li>C:从断乳后添加</li><li>D:从出生到第12个月时必须添加</li></ul><p>答 案:A</p><p>4、促进婴儿肌肉动作的流畅性、()等都是婴儿动作技能训练的效果。</p><ul><li>A:促进身体的活动平衡协调能力</li><li>B:促进婴儿的美感</li><li>C:促进婴儿的认知能力</li><li>D:提高婴儿的抽象思维</li></ul><p>答 案:A</p><p>5、()等是婴儿教育的主要方面。</p><ul><li>A:动作技能、语言、认知能力、社会行为、和情感培养、人格发展和艺术感受</li><li>B:大动作技能、精细动作、前庭平衡</li><li>C:饮食、自理</li><li>D:德育、体育、智育、美育、劳动技术</li></ul><p>答 案:A</p><p class="introTit">主观题</p><p>1、婴幼儿生长发育的一般规律是什么?</p><p>答 案:答案:生长发育的一般规律是:(1)头尾规律:头部的发育先于四肢。(2)由近及远。先抬肩,后手指活动。(3)由粗到细。先出现粗大动作,再出现精细动作。(4)由低级到高级。先感知,再分析判断。(5)由简单到复杂。先会发单字,后会词组、句子。</p><p>2、简述<a style="color: #0000ff;" href="https://www.jutiku.cn/app/43.html" target="_blank">育婴师</a>的工作常规。</p><p>答 案:育婴师的日常工作主要有三个部分:照顾婴幼儿、和婴幼儿游戏、与家长交流。(1)照顾婴幼儿。包括照顾饮食与喂哺、照料个人清洁卫生、照顾睡眠、保持婴幼儿生活环境的整洁等。(2)和婴幼儿游戏。包括进行促进婴幼儿视觉、听觉、触觉方面的游戏,进行讲故事、念儿歌、看图书、唱歌等活动,进行体能方面的游戏,进行涂涂画画、做下工、扮演等游戏或活动。(3)与家长交流。主要发生在每天早晨,和家长交流婴幼儿的健康状况、早餐的情况,询问有无病痛,进行晨间检查(问、摸和查);以及晚间离开时,向家长汇报婴幼儿一天的情况,并且提出中续的照料要求。上述共作不是完全按部就班,也不是一成不变,不同年龄段的婴幼儿的作息不同, 育婴师需要根据婴幼儿的日常生活秩序安排好一天内所有的工作。</p><p>3、卡介苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破疫苗、麻疹疫苗和乙肝疫苗能够预防什么疾病?</p><p>答 案:列入我国计划免疫并免费提供的疫苗有卡介苗、乙肝疫苗、脊髓灰质炎疫苗、 麻疹疫苗;疫苗预防疾病:卡介苗——结核病 乙肝疫苗——乙肝;百白破三联制剂百日咳、白喉、破伤风 麻疹疫苗——麻疹 。</p><p>4、指导家长的方法中的“及时反馈”方法包括哪些方面?</p><p>答 案:(1)对婴幼儿的身体状况仔细观察,做好记录,并及时向家长反馈;(2)对婴幼儿的进食情况、睡眠时间仔细观察,做好记录,并及时向家长反馈;(3)对婴幼儿的游戏活动等表现仔细观察,做好记录,并及时向家长反馈;(4)对婴幼儿的情绪反映仔细删察,做好记录,并及时向家长反馈。</p><p>5、列举出对婴幼儿家长指导中要注意哪些问题?</p><p>答 案:(1)在指导过程中,要以家长为本。充分发挥家长的作用,注意互动,不能居高临下。(2)在提高指导的针对性方面,注意从家长的实际需求出发。不仅要“读懂婴幼儿这本书”,还要“读懂婴幼儿家长这本书”。(3)在向家长介绍有关理论知识时,要注意全面推进素质教育,以素质教育为主线统帅婴幼儿发展规律。(4)在帮助家长选择育儿读物上,要选有针对性、适宜性、操作性以及有一定权威性的读物。(5)婴幼儿家庭教养指导的具体内容。在指导过程中要重视基本知识和方法的介绍, 特别是要让婴幼儿父母认识:为婴幼儿创设良好心理氛围、提供必需的物质条件、重视进行运动培养、防治常见病等对婴幼儿身体和心理发展的重要性以及长辈、保姆与父母的角色和责任等。</p>