2024年保育师《基础知识》每日一练试题01月18日

<p class="introTit">判断题</p><p>1、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调能力。（ ）</p><p>答 案：对</p><p>2、行为主义学派认为，儿童恐惧是由于儿童从特殊的刺激获得的直接经验所致，因而并不是习得的。（ ）</p><p>答 案：错</p><p>解 析：行为主义学派认为，儿童恐惧是由于儿童从特殊的刺激获得的直接经验所致，因而是习得的。</p><p>3、教师最主要的职责就是做好“传道、授业、解惑”的工作。（ ）</p><p>答 案：错</p><p>解 析：教师主要职责包括:观察了解幼儿，依据国家规定的幼儿园课程标准，结合本班幼儿的具体情况，制订和执行教育工作计划，完成教育任务;严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合<a style="color: #0000ff;" href="https://www.jutiku.cn/app/9.html" target="_blank">保育员</a>管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作;与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务等。</p><p>4、同一个孩子在相同的学习领域任何时候都能够获得相同的学习结果。（ ）</p><p>答 案：错</p><p>解 析：任何一个小孩心理、生理发展都是有阶段性的，所以不是任何时候在同样的环境下都能获得相同的学习效果。</p><p class="introTit">单选题</p><p>1、每日饮食中蔬菜应吃几份（ ）。</p><ul><li>A：1份</li><li>B：2份</li><li>C：3份</li><li>D：4份</li></ul><p>答 案：B</p><p>2、开窗通风增加了活动室内的地方是（）。</p><ul><li>A：二氧化碳</li><li>B：异味</li><li>C：微生物的治病能力</li><li>D：对致病微生物的杀伤能力</li></ul><p>答 案：D</p><p>3、婴幼儿耳廓脂肪少，容易（）。</p><ul><li>A：出现冻疮</li><li>B：长疖子</li><li>C：受损伤</li><li>D：长耳垢</li></ul><p>答 案：A</p><p>解 析：婴幼儿脂肪少就很容易生疮，因为耳廓处的皮肤比较薄，缺少皮下的脂肪层等，而且此处的血管也比较表浅，在受到寒冷刺激的时候，血管会收缩，引起缺血，耳廓的皮肤出现红肿，奇痒难忍、发热，感觉刺痛，严重的耳廓冻伤皮肤破烂，可发生溃疡，耳廓流黄水，表面结痂，甚至是耳廓坏死。所以说，建议在害冷的冬天，最好是做好对耳廓部位的保暖防护，以免冻伤。</p><p>4、小儿烫伤时皮肤出现红、肿、痛，应立即（ ）。</p><ul><li>A：用手按摩</li><li>B：涂肥皂水</li><li>C：涂烫伤膏</li><li>D：冷水冲淋</li></ul><p>答 案：D</p><p class="introTit">多选题</p><p>1、婴幼儿安全教育的内容包括（ ）。</p><ul><li>A：增长婴幼儿的营养知识</li><li>B：增强婴幼儿自我保护意识</li><li>C：教婴幼儿如何穿衣打扮</li><li>D：培养幼儿的应变能力</li><li>E：加强婴幼儿体能锻炼，增强其自我保护能力</li></ul><p>答 案：BDE</p><p>解 析：婴幼儿安全教育内容主要涉及增强其自我保护意识和能力，因此，增长其营养知识和教其穿衣打扮不属于婴幼儿安全教育的内容。</p><p>2、保育员职业的产生是社会生产力提高、社会劳动分工越来越细且劳动的专业化程度越来越高的结果，是（ ）的需要。</p><ul><li>A：社会发展</li><li>B：经济发展</li><li>C：人类生存</li><li>D：儿童发展</li><li>E：教育发展</li></ul><p>答 案：ABC</p><p>解 析：保育员职业的产生是社会生产力提高，社会劳动分工越来越细且劳动的专业化程度越来越高的结果，是社会、经济发展和人类生存的需要，职业没有高低贵贱之分，仅仅是分工不同。</p><p>3、为保证婴幼儿对食物的消化吸收，在烹调过程中告要做到（ ）。</p><ul><li>A：细</li><li>B：碎</li><li>C：软</li><li>D：烂</li><li>E：香</li></ul><p>答 案：ABCD</p><p>4、保育员要协调各种关系，主要包括（ ）。</p><ul><li>A：与其他保育员之间的关系</li><li>B：与教师之间的关系</li><li>C：与婴幼儿之间的关系</li><li>D：与家长之间的关系</li><li>E：与领导之间的关系</li></ul><p>答 案：ABCD</p><p class="introTit">主观题</p><p>1、幼儿教师职业角色的历史演变有哪些？</p><p>答 案：(一)充当保姆的阶段：在古代社会，扮演的是保姆的角色，主要的职责就是照看孩子，照顾孩子的日常起居。(二)充当教师的阶段：随着大工业和科技的发展，要求幼儿教师不仅要保育幼儿的身体，还要启发、诱导幼儿，促进幼儿身心的全面发展。于是，幼儿教师的角色就逐渐由保姆转变为教育者，人们对幼教工作者的称呼也逐渐由"保姆''改为"教师"。(三)幼儿教师角色多样化阶段：第二次世界大战以后，人们赋予了幼儿教师许多新的角色期望，如希望幼儿教师成为孩子游戏的伙伴、学习的指导者、母亲的替代者、幼儿的知心朋友等。总之，人们普遍认为，幼儿教师扮演的角色越多，越有利于幼儿的社会化，越有利于幼儿身心的健康发展。 </p><p>2、幼儿穿袜子时，保育员应该提醒他们（）。</p><p>答 案：袜子筒包住衬裤的裤脚</p><p>3、儿童表演服装属于（）的设备和材料。</p><p>答 案：音乐游戏</p>