2023年保育师《专业知识(高级)》每日一练试题11月02日
<p class="introTit">判断题</p><p>1、要培养幼儿良好的大小便习惯,不得限制幼儿便溺的次数、时间等。( )</p><p>答 案:错</p><p>2、思维的两个突出特点是直接性和概括性。( )</p><p>答 案:错</p><p>解 析:思维的两个突出特点是间接性和概括性。</p><p>3、蛋白质能够促进钙的吸收。( )</p><p>答 案:对</p><p>4、学前儿童的游戏离不开玩具,年龄越小,这种特点就越明显。( )</p><p>答 案:对</p><p class="introTit">单选题</p><p>1、幼儿艺术领域的教育目标之一是让幼儿喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的( )和体验。</p><ul><li>A:情感</li><li>B:情绪</li><li>C:心理</li><li>D:审美</li></ul><p>答 案:A</p><p>解 析:《纲要》中艺术领域目标 1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;2、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验;3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动</p><p>2、高级<a style="color: #0000ff;" href="https://www.jutiku.cn/app/9.html" target="_blank">保育员</a>在实际培训过程中,要启发初、中级保育员思考:保育员应如何做到支持婴幼儿活动的想法,想方设法为他们( )。</p><ul><li>A:组织出游活动</li><li>B:创造活动的条件</li><li>C:创造价值</li><li>D:寻找交往对象</li></ul><p>答 案:B</p><p>3、保育员主动配合教育活动的工作程序是了解幼儿园教育工作计划的类型,与教师和婴幼儿共同做好各类教育活动的物质准备;( );根据不同的要求主动配合教师搞好教育活动等。</p><ul><li>A:引起幼儿活动的兴趣</li><li>B:创设一个宽松的精神环境</li><li>C:主动与教师、家长沟通以共同搞好教育活动</li><li>D:积极参与活动</li></ul><p>答 案:C</p><p>4、按游戏中的创造性分,可以把游戏分为创造性游戏和( )。</p><ul><li>A:有规则的游戏</li><li>C:教学游戏</li><li>B:集体游戏</li><li>D:活动性游戏</li></ul><p>答 案:A</p><p class="introTit">多选题</p><p>1、防毒的知识( )。</p><ul><li>A:教育婴幼儿不食赃物,不捡食花草及落地果</li><li>B:教育婴幼儿不自己拿药吃,生病时按医嘱按时服药</li><li>C:遇到有气味不适时,会捂鼻子离开;知道开门窗放毒气、烟雾,用湿毛巾捂鼻子。遇到紧急情况时,会躲在较低的地方,知道远离抽烟的人</li><li>D:其它</li></ul><p>答 案:ABC</p><p>2、意外情况下的自我保护( )。</p><ul><li>A:防被丢失能力的培养</li><li>B:防拐骗和坏人进家</li><li>C:防不测的突发灾害</li><li>D:心理自护能力的培养</li></ul><p>答 案:ABCD</p><p>3、防交通事故的知识( )。</p><ul><li>A:教育婴幼儿乘车时要按次序上下车,扶好车上的把手,不将头探出车外</li><li>B:教育婴幼儿不独自过马路</li><li>C:指导婴幼儿认识一般的交通标志,学会靠右行走</li><li>D:告诉婴幼儿简单的交通规则,并教育其遵守交通规则。知道红、绿、黄灯的含义,知道慢行线、快行道、人行横道和安全岛的含义</li></ul><p>答 案:ABCD</p><p>4、保育员组织婴幼儿盥洗的原则是( )。</p><ul><li>A:培养自理能力,不包办代替</li><li>B:减少等待时间</li><li>C:让幼儿学会排队</li><li>D:分小组进行</li><li>E:仔细检查</li></ul><p>答 案:ABCDE</p><p class="introTit">主观题</p><p>1、幼儿园的集体保教原则是什么?</p><p>答 案:(1)培养小儿良好的心理和身体素质;(2)集体教育与个别教育相结合;(3)根据小儿高级神经活动兴奋强于抑制的特点安排活动;(4)坚持正面教育,积极启发诱导;(5)适应小儿个别差异,尊重小儿个性,给于较充分的活动自由;(6)成人要做小儿的榜样;(7)革新抚养方式,重视小儿独立性的培养;(8)根据小儿的不同年龄需要,合理安排生活制度;(9)为小儿创造良好生活环境;⑩幼儿园应与家庭密切联系,取得家长的参与配合。</p><p>2、保育员在进餐中不能( ),不利用进餐时间( );也不宜在幼儿进餐( )、( )或者允许幼儿在进餐时大声交谈。</p><p>答 案:批评婴幼儿、解决问题、讲故事、大声聊天</p><p>3、什么是保育?</p><p>答 案:保育是成人(家长或保教人员)对0~6岁儿童提供生存与发展的环境和物质条件,并给予精心照顾和培养,以帮助幼小儿童获得良好的发育,逐渐增进其独立生活能力。</p>