2023年心理咨询师《三级》每日一练试题10月03日

<p class="introTit">单选题</p><p>1、没有两个人能对同一事物做出相同的反应，反映的是人格的</p><ul><li>A：稳定性</li><li>B：独特性</li><li>C：统合性</li><li>D：功能性</li></ul><p>答 案：B</p><p>2、弗洛伊德认为，神经症和精神病的重要起因是：</p><ul><li>A：防御机制</li><li>B：动机冲突</li><li>C：性的冲突</li><li>D：克制能力</li></ul><p>答 案：C</p><p>3、同样亮的两张灰色纸分别放在黑色纸和白色纸上，看起来它的亮度不一样了，这种现象叫（）。</p><ul><li>A：感觉适应</li><li>B：感觉后像</li><li>C：感觉对比</li><li>D：联觉</li></ul><p>答 案：C</p><p>4、下列说法中，符合“公道”本质要求的是（）。</p><ul><li>A：见仁见智，不存在普遍认可的公道</li><li>B：执行领导的决定是从业人员坚持公道的根本依据</li><li>C：千人一致、万人一律的一视同仁体现了公正的本质要求</li><li>D：坚持人格上的平等是实践公正职业规范要求的重要原则</li></ul><p>答 案：D</p><p>解 析：公道的要求表现在四个方面：平等待人、公私分明、坚持原则、追求真理。平等待人在本质上的精神就是认为服务对象和自己在人格上是平等的，服务对象之间在人格上也是平等的，应该得到一样的对待。所以D选项符合题意。</p><p>5、按照韦氏智商分级标准，智力平常IQ值的范围是（）。</p><ul><li>A：80-119</li><li>B：90-109</li><li>C：85-115</li><li>D：70-129</li></ul><p>答 案：B</p><p>解 析：IQ在90～109属于平常，IQ在110～119高于平常，IQ在120～129为超常，IQ大于或等于130为极超常，IQ在80～89低于平常，IQ在70～79边界，IQ低于70属于智力缺陷。</p><p>6、如果SCL-90采用1~5的5级评分，筛选阳性的标准是总分超过（）。</p><ul><li>A：70</li><li>B：160</li><li>C：90</li><li>D：18</li></ul><p>答 案：B</p><p>7、道德评价是我们依据一定的道德原则和规范，对自己和他人的言行所进行的（）。</p><ul><li>A：“荣”与“辱”的判断</li><li>B：“真”与“假”的判断</li><li>C：“有”与“无”的判断</li><li>D：“美”与“丑”的判断</li></ul><p>答 案：A</p><p>解 析：道德评价是人们依据一定的道德原则和规范，对自己或他人的行为进行是非、善恶判断，表明自己态度和价值倾向的活动。生活中，人们总是自觉或不自觉地进行善恶、是非、荣辱、正义与邪恶、诚实与虚假等评价。</p><p>8、需要是（ ）。</p><ul><li>A：顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件</li><li>B：人对客观外界事物的态度的体验</li><li>C：激发个体朝着一定的目标活动，并维持这种活动的一种内部动力</li><li>D：有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求</li></ul><p>答 案：D</p><p class="introTit">多选题</p><p>1、强大自然灾害后的心理反应可称为（　　）。</p><ul><li>A：灾难症候群</li><li>B：兴奋性行为</li><li>C：破坏性行为</li><li>D：创伤后应激障碍</li></ul><p>答 案：AD</p><p>解 析：强大自然灾害后的心理反应，有时近似PTSD。这种情况被称为“灾难症候群”。该症候群的产生及其特性有三个阶段：惊吓期，“失魂落魄”的样子。恢复期，“后怕”的表现，受害者才出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等，并反复诉说自己的遭遇。康复期，心理重新达到平衡。创伤后应激障碍是指在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件之后，数月至半年内出现的精神障碍。 </p><p>2、需要()</p><ul><li>A：是有机体内部不平衡状态</li><li>B：是人对客观外界事物的态度的体验</li><li>C：表现为有机体对内外环境条件的欲求</li><li>D：是激发并维持个体活动的内部动力</li></ul><p>答 案：AC</p><p>解 析：需要是有机体内部的一种不平衡状态，表现为有机体对内部环境或外部条件的一种稳定的要求，并成为有机体活动的动力与源泉。情绪或情感是指人对客观外界事物的态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。动机是指激发个体朝着一定的目标活动，并维持个体活动的一种内在心理活动或内部动力。</p><p>3、评估信度的方法主要包括( )。</p><ul><li>A：重测信度</li><li>B：内部一致性信度</li><li>C：复本信度</li><li>D：评分者信度</li></ul><p>答 案：ABCD</p><p>解 析：四个选项都符合题意。对信度的评估方法没有通用法则，因为不同的信度反映测验误差的不同来源，所以每一种信度系数只能说明信度的不同方面，因而具有不同的意义。</p><p>4、幼儿游戏社会性发展过程中的“非社会性游戏”包括</p><ul><li>A：独自游戏</li><li>B：平行游戏</li><li>C：旁观游戏</li><li>D：协同游戏</li></ul><p>答 案：AC</p><p>5、在WAIS-RC中，以反应速度和正确性作为评分依据的分测验包括（）。</p><ul><li>A：算术</li><li>B：相似性</li><li>C：木块图</li><li>D：词汇</li></ul><p>答 案：AC</p><p>解 析：在分测验中，算术、数字符号、图画填充、木块图、图片排列和物体拼凑有时间限制，另一些测验不限制时间。对于有时间限制的项目，以反应速度和正确性作为评分的依据。</p><p>6、在节约问题上，正确的认识是（）。</p><ul><li>A：在私人消费上不存在节约与否的问题</li><li>B：量人为出是节约的本质要求</li><li>C：节约的内容和范围随着时代发展有不断扩展的趋势</li><li>D：把钱花得更为恰当、有效是节约的基本要求</li></ul><p>答 案：BCD</p><p>解 析：职业活动中的节约，是指从业人员爱惜和节制、节省使用企业财物及社会资源的行为。节约的特征：时代表征性、社会规定性、价值差异性。</p><p>7、语用技能包括（ ）。</p><ul><li>A：沟通的手势</li><li>B：听的技能</li><li>C：实用性技能</li><li>D：说的技能</li></ul><p>答 案：ABD</p>