2023年社会工作者(初级)《社会工作综合实务（初级）》每日一练试题10月03日

<p class="introTit">单选题</p><p>1、小王夫妻俩为送孩子去哪所学校上学发生争吵，情急之下还动手打了起来，为此两人闹得不可开交。沟通中<a style="color: #0000ff;" href="https://www.jutiku.cn/app/28.html" target="_blank">社会工作者</a>问他们：“根据刚才你们讲的情况，你们觉得问题出在哪里？”社会工作者这样是为了（）</p><ul><li>A：了解问题</li><li>B：了解需求</li><li>C：界定问题</li><li>D：界定需求</li></ul><p>答 案：C</p><p>解 析：服务对象自己对问题的看法是界定问题时最重要的起点，在使用沟通技巧与服务对象会谈时，服务对象关心的问题、他们的困惑即是界定问题的入手点。</p><p>2、黄玲要为服务对象撰写预估摘要，则对服务对象自身系统的预估不包括（　　）。</p><ul><li>A：自身存在的优势</li><li>B：服务对象解决问题的动机</li><li>C：自身存在的可能导致其困难的问题</li><li>D：服务对象家庭情况</li></ul><p>答 案：D</p><p>解 析：D </p><p>3、社会工作者小王受区妇联委托，在其服务的社区开展受虐妇女的服务需求调查。受虐妇女们受到“家丑不能外扬”这一传统观念的影响，最初不愿接受小王的访谈。在小王的关心、支持和不懈努力下，受虐妇女们终于敞开心扉，讲述她们的受虐经历和期望改变。受虐妇女们的讲述反映了她们的（）  </p><ul><li>A：表达性需求</li><li>B：比较性需求</li><li>C：感觉性需求</li><li>D：规范性需求</li></ul><p>答 案：C</p><p>解 析：(1）感觉性需求。指社区居民或服务对象感受到或意识到，并用言语表述出来的需要。(2）表达性需求。指社区居民或服务对象把自身的感觉通过行动表达出来的需要，例如申请服务、排队等候服务等。(3）规范性需求。指由专家学者、专业人士、政府行政官员评估而决定的需求。(4）比较性需求。指社区居民或服务对象将所得到的服务与其他类似社区进行比较，而认为有所差别的需要。</p><p>4、企业社会工作者在公司举办员工能力建设小组。活动中，社会工作者发现大部分组员都主动谈论自己与他人交往的经历，王某则一直默默地坐在一个角落，始终没有表达自己的想法。这时社会工作者应采取的技巧是（　　）。</p><ul><li>A：倾听</li><li>B：体谅</li><li>C：对焦</li><li>D：鼓励</li></ul><p>答 案：D</p><p>解 析：社会工作者要鼓励组员积极表达自己的感受，特别是运用“此时此地”的技术让组员表达自己的感受，接纳他人的感受。尤其是对沉默的组员要加以鼓励，对说得太多的组员适当加以阻拦，以给其他人更多的表达机会。题中，社会工作者应采取的技巧是鼓励。本题考查的是小组工作中促进组员沟通的技巧中鼓励组员相互表达的技巧，沟通是小组得以进行的一种重要动力，是小组组员互动的基础，在小组活动中，应促进组员相互沟通。</p><p class="introTit">多选题</p><p>1、有几位职工在企业的一次安全生产事故中受伤，三年来一直在治疗和康复。为协助受伤职工重返社区生活，恢复社会功能，企业社会工作者小张开展了一系列职业社会康复活动。小张在开展服务时，可运用的职业社会康复具体技巧有（）  </p><ul><li>A：职业协调技巧</li><li>B：职业评估技巧</li><li>C：职业培训技巧</li><li>D：危机干预技巧</li><li>E：职业规划技巧</li></ul><p>答 案：BC</p><p>解 析：职业康复的流程包括第一，职业咨询。而对"就业难"的困境，残疾和障碍对残疾人的个体职业活动产生了影响和限制，求职道路上最容易感到孤军奋战，残疾人的职业咨询就显得更加重要。因此，社会工作者在接案后应针对每个残疾人自身特征和就业情况等相关问题进行综合性分析并提出相应的解决方案。第二，职业评估。是指通过各种测试手段和方法对残疾人所进行的一系列的客观评估、心理测试以及性格分析，涉及身体、心理和职业适应性三个方面，从而对残疾人的兴趣、个性、价值观、态度、身体、学习和工作能力等作出科学评定，为残疾人的职业生涯规划提供科学的依据。第三，职业培训。这是残疾人就业前和上岗前的针对性培训，是帮助残疾人实现有效就业的措施，由社会工作者和职业导师等专业人员共同协作实施。就业前培训的目的是让残疾人接受特定职业的相关基础知识和技能培训，并形成从事该职业活动所必需的能力和态度，具有比较广泛的适用性。</p><p>2、刚上小学的小强经常违反课堂纪律，课上不是玩玩具，就是与同桌大声说话，受到老师的批评，小强的父母担心小强的学业，向社会工作者小王求助。小王了解了小强的行为表现后，制定了行为矫正的服务方案。为实施该方案，需要建立基线，小王的下列做法中，属于建立基线的有( )</p><ul><li>A：明确小强行为改变的目标</li><li>B：选择测量小强行为改变的工具</li><li>C：记录小强目前违反课堂纪律的次数</li><li>D：测量介入后小强违反课堂纪律的次数</li><li>E：比较介入前后小强违反课堂纪律的次数</li></ul><p>答 案：ABC</p><p>解 析：建立基线的方法有3种一是确定介入的目标，例如，服务对象的行为、思想、感觉、社会关系或社会环境的变化及指标。二是选择测量工具，包括直接观察或使用标准化问卷或量表。三是对目标行为进行测量并记录目标行为(或者思想、感觉、社会关系或社会环境的情况)。故本题选ABC。</p><p>3、对违法犯罪人员实施监禁的场所包括（　　）等。</p><ul><li>A：生活社区</li><li>B：戒毒所</li><li>C：看管所</li><li>D：监狱</li><li>E：救济站</li></ul><p>答 案：BCD</p><p>解 析：对违法犯罪人员实施监禁的场所包括戒毒所、看管所及监狱等。社会工作者为在监狱服刑人员提供的服务，主要是调动服务对象自身的潜能以及社会资源，引导服务对象向积极的方向转化，以达到改过自新、回归社会的目的。</p><p>4、入住养老机构的老人的特点有（　　）。</p><ul><li>A：老人常常很有信心适应外面社区生活的挑战</li><li>B：老人受到非个人化的对待，因为他们在入院时被剥夺了个人财物</li><li>C：老人与外界间有设置的障碍，使他们丧失了通常在外界扮演的角色</li><li>D：老人依赖工作人员来得到身体照顾和情绪支持</li><li>E：为了适应养老机构和机构中的社会关系，老人可能会远离一些场合</li></ul><p>答 案：BCDE</p><p>解 析：BCDE </p><p class="introTit">主观题</p><p>1、 社区成员代表大会选举社区委员会成员时，可否设立流动票箱？每个票箱必须有几名监票人？ </p><p>答 案：可以设立流动票箱。每个票箱必须有三名以上监票人。</p><p>2、第一次选举当选名额不足时，如何进行选举？</p><p>答 案：第一次选举当选名额不足时，应就所缺空额组织另行选举。其得票数达到选票数的三分之一以上即可当选。</p>