2023年心理咨询师《二级》每日一练试题09月13日

<p class="introTit">单选题</p><p>1、团体心理咨询的长期目标是（）。</p><ul><li>A：帮助成员有效地解决日常生活中的问题</li><li>B：增进成员的表达能力，提高成员的倾听能力</li><li>C：以成功的团体经验来改善成员的自我概念</li><li>D：帮助成员独立自主并不再依靠团体来解决问题</li></ul><p>答 案：D</p><p>解 析：团体心理咨询的长期目标包括：使成员对自己的特长和缺点具有敏觉力；学习以社会能接受的行为来解决问题；提供成员学习社会期望的机会和场所；帮助成员觉察自己的行为对自己的未来和他人的影响；帮助成员在社会上发展自我，但不与社会冲突；帮助成员独立自主、不再依赖团体来解决问题；鼓励成员在团体内提供最大的贡献。ABC三项皆为短期目标。</p><p>2、信度的类型不包括（）。</p><ul><li>A：重测信度</li><li>B：内部一致性信度</li><li>C：评分者信度</li><li>D：取样信度</li></ul><p>答 案：D</p><p>3、根据职业道德理论，实施职业化管理将更加注重员工职业活动的（）。</p><ul><li>A：非个性化规范</li><li>B：去过程性转化</li><li>C：无流程化改造</li><li>D：反标准化建设</li></ul><p>答 案：A</p><p>解 析：职业化也称为“专业化”，是一种自律性的工作态度。简单地讲，职业化就是一种按照职业道德要求的工作状态的标准化、规范化、制度化，即以严格的职业道德标准，在合适的时间、合适的地点，用合适的方式，说合适的话，做合适的事，并圆满完成自己所承担的工作职责。它要求从业人员在道德、态度、知识、技能、观念、思维、心理、行为等方面都符合职业规范和标准，而不提倡个}生化。所以A选项符合题意。</p><p>4、“个体在没有根据的情况下将一些外部事件与自己联系起来的倾向”是贝克所称歪曲认知中的（）。</p><ul><li>A：主观推断</li><li>B：夸大和缩小</li><li>C：过度概括</li><li>D：个性化</li></ul><p>答 案：D</p><p>5、妄想是指（）。</p><ul><li>A：一种在病理上产生的歪曲的信念，发生在意识清晰的情况下，是病态的推理和判断</li><li>B：在意识中占主导地位的错误观念，其发生一般均有事实根据。此观念片面而偏激，但逻辑上并不荒谬</li><li>C：对既往获得的知识经验的运用，用以解决问题形成新概念的能力</li><li>D：一种病理性的记忆错误</li></ul><p>答 案：A</p><p>6、一个测验所测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度，指的就是测验的（）。</p><ul><li>A：信度</li><li>B：难度</li><li>C：区分度</li><li>D：效度</li></ul><p>答 案：D</p><p>7、一般来说，最强烈的人际吸引形式是（　　）。</p><ul><li>A：友谊</li><li>B：爱情</li><li>C：喜欢</li><li>D：亲情</li></ul><p>答 案：B</p><p>解 析：人际吸引是个体与他人之间情感上相互亲密的状态，是人际关系中的一种肯定形式。按吸引的程度，人际吸引可分为亲合、喜欢和爱情。亲合是较低层次的人际吸引，喜欢是中等程度的吸引，爱情是最强烈的人际吸引形式。 </p><p>8、家长对儿童的自律训练的严格程度与儿童成就动机的关系是（）。</p><ul><li>A：正相关</li><li>B：负相关</li><li>C：无关</li><li>D：部分相关</li></ul><p>答 案：A</p><p>解 析：家长对儿童的自律训练的严格程度与儿童成就动机呈正相关，即家长对其子女的自律训练越严格，他们的成就动机就越强。</p><p class="introTit">多选题</p><p>1、MMPl编码类型通常只考虑8个临床量表，其中包括（）。</p><ul><li>A：Hs量表</li><li>B：Hy量表</li><li>C：Hy量表</li><li>D：Si量表</li></ul><p>答 案：AB</p><p>2、角色扮演过程包括（）。</p><ul><li>A：角色领悟</li><li>B：角色期待</li><li>C：角色实践</li><li>D：角色成就</li></ul><p>答 案：ABC</p><p>3、以下说法错误的包括（）。</p><ul><li>A：心理诊断应该贯穿于心璐询的全过程</li><li>B：心理诊断应以群体平均特征为主要目标</li><li>C：<a style="color: #0000ff;" href="https://www.jutiku.cn/app/158.html" target="_blank">心理咨询师</a>在做出初步诊断前不需要进行讨论和会诊</li><li>D：摄人性会谈的会谈计划不需要考虑求助者的人格特点</li></ul><p>答 案：BCD</p><p>解 析：A项，心理诊断不仅仅是一个结果，它应该是心理治疗之前的决策过程，并且随着求助者心理状态的变化，这个决策过程要不断的变化，因此，心理诊断实际上贯穿在心理咨询的全过程中；B项，心理诊断需要通过对求助者一般资料的分析，对求助者的心理状态和人格特征进行评定，最终对求助者的心理和行为状态的性质做出判断，而并非是以群体特征为主要目标；C项，对难以确定诊断的案例，力争通过会诊解决问题；D项，求助者的人格特点会影响其心理问题的形成，故摄入性会谈的会谈计划需要考虑求助者的人格特点。</p><p>4、下列说法中，符合精神分析理论关于心理动力观点的包括()。</p><ul><li>A：一切心理动力来源于人类的性本能</li><li>B：力比多不是个体唯一心理动力</li><li>C：自我保存本能是个体唯一心理动力</li><li>D：个体保存和种族延续两种本能同时为心理动力</li></ul><p>答 案：BD</p><p>解 析：心理动力学是精神分析理论的核心内容。弗洛伊德认为“力比多”是人的性本能，但不是心理发展的唯一动力。本能有二，一是性本能，二是营养本能。作为自我保存的本能一营养本能，也是自我发展的动力。因此，心理发展动力，是性本能和营养本能的复合体，个体保存和种族延续两种本能同时促进心理发展，这是弗洛伊德心理动力观点的全部。</p><p>5、在测验施测时，受练习效应影响较大的包括（ ）。</p><ul><li>A：着重难度的测验</li><li>B：重复实施相同的测验</li><li>C：教育背景较差者</li><li>D：智力较差者</li></ul><p>答 案：BC</p><p>解 析：受练习效应影响较大的是：①教育背景较差、经验较少或智力较高者，②着重速度的测验，③重复实施相同的测验。</p><p>6、在测量的定义中，被测量的“事物”是指（）。</p><ul><li>A：要测量的对象</li><li>B：测量所依据的规则</li><li>C：测量包括的元素</li><li>D：要测量的事物的属性或特征</li></ul><p>答 案：BC</p><p>7、在MMPI测试中，A因子得分高的受测者可能是()。</p><ul><li>A：部分正常人</li><li>B：重性精神病人</li><li>C：神经病患者</li><li>D：病态人格患者</li></ul><p>答 案：ABD</p><p>解 析：略。</p>