2023年心理咨询师《三级》每日一练试题09月07日

<p class="introTit">单选题</p><p>1、灾难症候群分为（ ）个阶段。</p><ul><li>A：2</li><li>B：3</li><li>C：4</li><li>D：5</li></ul><p>答 案：B</p><p>解 析：灾难症候群的产生及其特性有三个阶段。惊吓期：受害者对创伤和灾难丧失知觉，表现为“失魂落魄”。恢复期：受害者出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等，表现为“后怕”。康复期：心理重建达到平衡。</p><p>2、没有两个人能对同一事物做出相同的反应，反映的是人格的</p><ul><li>A：稳定性</li><li>B：独特性</li><li>C：统合性</li><li>D：功能性</li></ul><p>答 案：B</p><p>3、肖计划的“应对方式问卷”的记分主要采用（）</p><ul><li>A：总分</li><li>B：积极应对分</li><li>C：因子分</li><li>D：消极应对分</li></ul><p>答 案：C</p><p>解 析：应对方式问卷是肖计划等参照国内外应对研究的问卷内容以及有关“应对”的理论，根据我国文化背景编制而成。该量表包括62个项目，共分为6个分量表，分别为解决问题、自责、求助、幻想、退避和合理化。记分主要采用计算各分量的因子分的方式。该量表为自陈式量表，评定的时间在近两年内的应对行为状况。</p><p>4、由于任务的变化，注意由一种对象转移到另一种对象上去的现象叫（ ）。<br></p><ul><li>A：注意的分散</li><li>B：注意的动摇</li><li>C：注意的转移</li><li>D：注意的起伏</li></ul><p>答 案：C</p><p>5、咨询师经过初诊接待，初步了解和评估求助者的问题后，可以( )。</p><ul><li>A：收集一般资料</li><li>B：进行摄入性会谈</li><li>C：形成初步诊断</li><li>D：做出鉴别诊断</li></ul><p>答 案：C</p><p>解 析：咨询师经过初诊接待，初步了解和评估求助者的问题后，为初步诊断的形成打下基础。正确的诊断是咨询有效的前提。</p><p>6、以下各项中属于保密内容的是（）。</p><ul><li>A：求助者的心理测验结果</li><li>B：咨患双方在咨询中建立恋爱关系</li><li>C：求助者有虐待儿童行为</li><li>D：求助者患有危及生命的传染病</li></ul><p>答 案：A</p><p>7、心理动力学治疗师指出、说明甚至教导来访者其梦境、自由联想、阻抗以及治疗关系背后的行为含义，其使用的技术是（）。</p><ul><li>A：自由联想</li><li>B：解释</li><li>C：对阻抗的分析</li><li>D：释梦</li></ul><p>答 案：B</p><p>8、<a style="color: #0000ff;" href="https://www.jutiku.cn/app/158.html" target="_blank">心理咨询师</a>使用内容反应技术的目的主要是( )。<br></p><ul><li>A：加强理解、促进沟通</li><li>B：引起求助者对自己某句话的重视或注意，以明确要表达的内容</li><li>C：协助求助者清楚、准确地表达他们的观点及所经历的事件</li><li>D：指出求助者身上存在的矛盾，促进其探索</li></ul><p>答 案：A</p><p>解 析：内容反应技术，也称为“释义 ”或“说明”，是指咨询师把求助者陈述的主要内容经过概括、综合与整理，用自己的话反馈给求助者，以达到加强理解、促进沟通的目的。</p><p class="introTit">多选题</p><p>1、强大自然灾害后的心理反应可称为（　　）。</p><ul><li>A：灾难症候群</li><li>B：兴奋性行为</li><li>C：破坏性行为</li><li>D：创伤后应激障碍</li></ul><p>答 案：AD</p><p>解 析：强大自然灾害后的心理反应，有时近似PTSD。这种情况被称为“灾难症候群”。该症候群的产生及其特性有三个阶段：惊吓期，“失魂落魄”的样子。恢复期，“后怕”的表现，受害者才出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等，并反复诉说自己的遭遇。康复期，心理重新达到平衡。创伤后应激障碍是指在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件之后，数月至半年内出现的精神障碍。 </p><p>2、需要()</p><ul><li>A：是有机体内部不平衡状态</li><li>B：是人对客观外界事物的态度的体验</li><li>C：表现为有机体对内外环境条件的欲求</li><li>D：是激发并维持个体活动的内部动力</li></ul><p>答 案：AC</p><p>解 析：需要是有机体内部的一种不平衡状态，表现为有机体对内部环境或外部条件的一种稳定的要求，并成为有机体活动的动力与源泉。情绪或情感是指人对客观外界事物的态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。动机是指激发个体朝着一定的目标活动，并维持个体活动的一种内在心理活动或内部动力。</p><p>3、评估信度的方法主要包括( )。</p><ul><li>A：重测信度</li><li>B：内部一致性信度</li><li>C：复本信度</li><li>D：评分者信度</li></ul><p>答 案：ABCD</p><p>解 析：四个选项都符合题意。对信度的评估方法没有通用法则，因为不同的信度反映测验误差的不同来源，所以每一种信度系数只能说明信度的不同方面，因而具有不同的意义。</p><p>4、关于“奉献”的职业道德特征是（）。</p><ul><li>A：目的和态度上的非功利性</li><li>B：要求上的普遍性</li><li>C：人性上的本善性和社会性</li><li>D：实践上的人人可为性</li></ul><p>答 案：ABD</p><p>解 析：作为职业道德范畴，奉献具有以下三点特征：①非功利性。从目的上看职业活动不以追求功利为唯一目标。从态度上看，从业人员付出的劳动是积极而努力的，总是一心想把工作做好，成就一番事业。②普遍性。奉献是对全体从业人员的要求，并非指某些特定的群体，或某些特定的人物。③可为性。对从业人员来说，奉献不仅人人应当去做，而且人人可以做到。G·W·奥尔波特认为，社会的存在，也就是他人的存在方式包括（）A.现实的存在B.想象的存在C.隐含的存在D.虚拟的存在</p><p>5、按照皮亚杰的观点，影响儿童心理发展的因素包括( )。</p><ul><li>A：成熟</li><li>B：内心体验</li><li>C：经验</li><li>D：社会环境</li></ul><p>答 案：ACD</p><p>解 析：皮亚杰认为影响儿童心理发展的要素包括成熟、经验 (物理经验和数理逻辑经验)、社会环境和平衡化。</p><p>6、焦虑是指（）。</p><ul><li>A：一种以过分和不合理地惧怕外界空间为主的神经症</li><li>B：一种内心紧张不安，似乎预感将要发生某种不利情况而难以应付的不愉快的情绪</li><li>C：分为惊恐障碍和广泛性焦虑</li><li>D：不能为主观意志所克服，反复出现</li></ul><p>答 案：BCD</p><p>7、儿童期性心理咨询的对象包括（　　）。</p><ul><li>A：有性心理问题的儿童</li><li>B：问题儿童的家长</li><li>C：问题儿童的同学</li><li>D：问题儿童的老师</li></ul><p>答 案：AB</p><p>解 析：儿童期的性心理咨询，按咨询对象可分为两类：一是对有性心理问题的儿童进行咨询；二是对问题儿童的家长进行咨询。第一类咨询，是为了解除儿童的性困惑；第二类咨询，是为了指导家长如何对孩子进行性教育。 </p>