2023年社会工作者(初级)《社会工作综合实务（初级）》每日一练试题09月03日

<p class="introTit">单选题</p><p>1、狱中服刑人员老张已有多年未见女儿，十分想念，由于女儿远嫁外地，老张不忍心让女儿长途奔波来探视他。矫正<a style="color: #0000ff;" href="https://www.jutiku.cn/app/28.html" target="_blank">社会工作者</a>小何在得知老张的情况后，协助老张女儿申请了远程探视，老张父女通过视频“见了面”。交谈中，女儿告诉老张，今年她又生个儿子，女婿也升了职，日子过得很好，老张很欣慰。小何的工作回应了老张的（）需要。  </p><ul><li>A：社会适应</li><li>B：教育</li><li>C：家庭生活</li><li>D：经济</li></ul><p>答 案：C</p><p>解 析：本题考查矫正社会工作服务对象的需要。家庭是人们生活的基本场所，也是人们得到生命滋养的源泉。矫正社会工作者要鼓励和协助服务对象构建和恢复正常的家庭生活，这既是为了满足服务对象对于正常家庭生活的需求，也是为了创造良好家庭环境促进服务对象更顺利转变。</p><p>2、老范是低保救助对象。老范想依靠自己的努力，减少对低保救助的依赖。因要照顾卧病在床的妻子，他只能就近打些零工，与邻居几乎没有往来。社会工作者小桃协助老范与邻居结成帮扶伙伴，彼此互帮互助。小桃的这种做法属于救助社会工作中的（）服务。  </p><ul><li>A：提供心理支持</li><li>B：开展能力建设</li><li>C：调节家庭关系</li><li>D：促进社会融入</li></ul><p>答 案：D</p><p>解 析：本题考查社会救助社会工作的内容。题干中的“与邻居几乎没有往来”是解题的题眼。促进社会融入是指社会工作者要为低保家庭创造参与社区活动的机会，鼓励他们参与社区的公益和文娱活动，帮助他们建立和其他社区居民的联系，互帮互助，承担一定的责任和义务，增加他们的成员感、归属感和自信心。社会工作者要积极帮助困难群体修复社会关系，建立社会支持网络，尤其是邻里支持。</p><p>3、家庭结构图用图形方式来显示家庭的内在结构、家庭成员之间的关系，以及（　　）。</p><ul><li>A：家庭的重大事件</li><li>B：家庭内部的资源</li><li>C：家庭内部的压力</li><li>D：家庭与环境的界限</li></ul><p>答 案：A</p><p>解 析：A </p><p>4、某工业园区发展多年后，大批员工子女陆续到了入园入学的年龄，但因工业园区周边教育资源不足、户籍管理制度限制等问题，员工子女入园就学难，社会工作者小方经充分调研，向区政协提交“关于解决工业园区员工子女入园就学难问题的建议”提案，建议地方政府、工业园区管委会及相关企业等多方部门共同解决该问题，小方的上述做法，旨在（）。  </p><ul><li>A：保障职工工作与生活平衡</li><li>B：开展特殊群体关怀服务</li><li>C：加强企业与职工文化建设</li><li>D：促进企业提高经济效益</li></ul><p>答 案：A</p><p>解 析：由于职工工作问题导致子女就学难，而员工子女入园就学属于员工生活问题，解决这个问题也就是为了保障职工工作与生活平衡。故选A。</p><p class="introTit">多选题</p><p>1、过程评估是对整个介入过程的监测评估，包括评估( )。</p><ul><li>A：过程中社会工作者的表现</li><li>B：服务对象的成长</li><li>C：任务完成指标</li><li>D：运用了什么方法和技巧</li><li>E：服务对象的满意度</li></ul><p>答 案：AD</p><p>2、不同类型的家庭社会工作具有不同的服务活动的形式，但他们都有共同的特征，即（　　）。</p><ul><li>A：对家庭的日常生活和沟通交流方式进行干预</li><li>B：协助家庭成员改善家庭困扰产生的环境困境</li><li>C：通过改善每个家庭成员的处境达到改善整个家庭的目标</li><li>D：为家庭成员提供直接、具体的支持和帮助</li><li>E：为家庭成员提供简洁的、复杂的支持和帮助</li></ul><p>答 案：ABD</p><p>解 析：家庭社会工作不同于围绕个人而开展的社会工作，它有自己的基本特征，包括针对家庭的日常生活和沟通交流方式进行干预；协助家庭成员改善家庭困扰产生的环境困境；家庭成员提供直接、具体的支持和帮助。 命题点拨本题考查的是几种家庭工作类型共同的特征。不同的家庭工作具有不同的特征，需要认真区别。</p><p>3、社会工作者小孙发现，某社区部分青少年过于依赖父母，个体发展水平不足，基于此，小孙拟为这些青少年开展小组服务，协助他们进行自我探索，下列做法中恰当的有（）  </p><ul><li>A：帮助青少年更清楚认识自己</li><li>B：帮助青少年建立生涯价值观</li><li>C：强化青少年的自我表达能力</li><li>D：协助青少年挖掘内在的潜能</li><li>E：提升青少年的自我觉察能力</li></ul><p>答 案：ACDE</p><p>解 析：自我探索：协助青少年开展自我探索，是青少年社会工作的重要服务手法之一。(1)服务目标。自我认识与自我探索服务的主要目标如下:①帮助青少年更清楚地认识自己及未来发展的可能性。②协助青少年发掘内在的潜能，并使之得到充分的发挥。③通过青少年间的互动与分享，强化其自我表达的能力。④提升青少年自我觉察和觉察他人需要的能力。⑤强调青少年间彼此回馈和反应的重要性，不仅帮助了个人的自我成长，也帮助了他人成长。⑥协助青少年能够自我接纳、自我完成，终至自我实现。</p><p>4、张女士的儿子小希有轻度智障，到了入学年龄但没有学校愿意接收，张女士向社会工作者小王求助，小王向张女士了解情况后，找专家请教有关智障的知识。在基本确认小希可以适应普通学校生活后，小王又将小希转介给心理专家做进一步测试，对小希的学习能力做更全面的评估。上述小王收集服务对象资料的方法有( )。[2012年真题]</p><ul><li>A：咨询</li><li>B：询问</li><li>C：心理评估</li><li>D：观察</li><li>E：利用已有资料</li></ul><p>答 案：AB</p><p>解 析：收集资料的方法和途径有①询问。直接向服务对象询问，通过面对面的会谈去收集资料，可以为决定介入与干预的方法提供依据。所以，会谈与询问是社会工作者获取服务对象资料的最基本工具。除了向服务对象本人询问外，还可向与服务对象有关的系统查询。②咨询。为获得服务对象的准确资料，社会工作者也常向其他专业人士咨询，以求对服务对象的问题有全面、正确、科学的认识。③观察。通过实地观察，可以增加社会工作者对服务对象及其社会环境的了解，增加对问题的实感，使所收集的资料更准确。④利用已有资料。这主要是利用机构的服务对象的档案资料、工作报告、调查报告及政府机构所提供的有关问题与政策的资料。⑤问卷调查。让服务对象填写问卷以获取相关问题的客观资料，以及服务对象对问题的主观看法以获取服务对象的资料。题中，小王向张女士了解情况，属于向与服务对象有关的系统查询，属于询问；小王找专家请教有关智障的知识，基本确认小希可以适应普通学校生活，属于咨询，所以，小王收集服务对象资料用到了询问和咨询的方法。</p><p class="introTit">主观题</p><p>1、第一次选举当选名额不足时，如何进行选举？</p><p>答 案：第一次选举当选名额不足时，应就所缺空额组织另行选举。其得票数达到选票数的三分之一以上即可当选。</p><p>2、 选民可否对候选人投反对票？或另选他人？ </p><p>答 案：选民对候选人可以投反对票，也可以另选他人。</p>